Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Toeschouwersperspectief of deelnemersperspectief? Over de kennistheoretische onderbouwing van interpretatief onderzoek.

    Activity: Lecture / Presentation › Academic

    Period25 Feb 2000
    Event titleLezing op uitnodiging gehouden op de Studiemiddag van het Werkverband Wijsgerige en Historische Pedagogiek van de Nederlandse Vereniging van Pedagogen en Onderwijskundigen.
    Event typeLecture