Rebelión en las aulas: se resiente la enseñanza en Holanda

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Según Maurice Crul, profesor experto en Diversidad, Inclusión e Integración de la Vrije Universiteit de Amsterdam, “en muchas escuelas públicas de Ámsterdam los niños de origen neerlandés son una minoría, por lo que ya no tendríamos que hablar de integrar a la otra parte, sino de ver qué tipos de sistemas educativos ayudan a que esta diversidad se canalice bien. Los sistemas que empiezan a mezclar a los niños desde las guarderías, algo que aquí no pasa, suelen obtener mejores resultados”.

Subject

mixed schools