URL study guide
https://studiegids.vu.nl/en/courses/2024-2025/G_BATRSAL041Course Objective
Na afronding van deze module:- kent de student de belangrijkste debatten binnen migratiegeschiedenis;
- kan de student in deze debatten hun eigen positie bepalen;
- heeft de student een overzicht over de invloed van religieuze migratie op de culturele geschiedenis van Amsterdam en de museale praktijk alhier;
- is de student in staat zelf een klein historisch onderzoek uit te voeren naar een concrete migrant, waarin zij de invloed van de groep waartoe deze migrant behoorde op de Amsterdamse samenleving traceren;
- kan de student verschillende posities in het migratie-debat te analyseren;
- heeft de student geleerd om (historisch) materiaal te verzamelen, bronnen te contextualiseren, en om zich te verplaatsen in het leven van een specifieke migrant.
Course Content
Amsterdam dankt haar bestaan aan migranten. In de zestiende eeuw was het grootste deel van de stedelijke bevolking immigrant. In de vroeg-moderne tijd waren steden voor hun voortbestaan aangewezen op de toestroom van nieuwkomers, anders zou het sterfteoverschot waarmee iedere vroeg-moderne stad te kampen had, onvermijdelijk voor neergang zorgen. Politieke, economische, en religieuze ontwikkelingen hebben ertoe geleid dat Amsterdam beroemde migranten heeft gehuisvest, denk aan Joost van den Vondel, Baruch Spinoza en Anne Frank. In deze module leren studenten te zien hoe en waar migranten hebben bijgedragen aan de stedelijke (religieuze) cultuur. Studenten maken kennis met herinneringscultuur van migranten; met de manier waarop de stedelijke diversiteit dwong tot modellen van vreedzame co-existentie; met de levensverhalen van migranten en de wijze waarop hun materiele cultuur is ge-erfgoediseerd en gemusealiseerd. Studenten raken vertrouwd met debatten over migratiegeschiedenis, met name met het debat over de definitie van migratie en vreemdeling.Teaching Methods
Hoor en werkcollege, inclusief enkele excursiesMethod of Assessment
Studenten schrijven een essay op basis van suggesties voor bronnenmateriaal over een specifiek onderdeel van de herinneringscultuur rond een specifieke migrantengemeenschap. Studenten geven daarnaast presentaties over de bestudeerde literatuur. Van studenten wordt individueel en in groepsverband actieve deelname verwacht, alsook inhoudelijke inbreng tijdens colleges, en uitvoering van alle opdrachten. Essay (100%) en opdrachten/presentaties (als voldoende gescoord)Target Audience
Deze module is onderdeel van de minor Religieus erfgoed in Amsterdam. De minor wordt aangeboden in samenwerking met de Reinwardt Academie (Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten) en staat open voor studenten uit verschillende studierichtingen, zowel uit het WO als het HBO. Deze minor wordt gecoördineerd door Paul Ariese (Reinwardt Academie) en August den Hollander (VU). Het vak is ook toegankelijk als keuzevak.Explanation Canvas
De modulehandleiding is op Canvas te vinden. Daar worden ook andere documenten geplaatst die relevant zijn voor de module. De schriftelijke neerslag van de opdrachten dient in Canvas te worden geplaatst.Language of Tuition
- Dutch
Study type
- Bachelor