https://studiegids.vu.nl/en/courses/2025-2026/L_PABACIW205Ontdek het verhaal in de data. De student vergaart kennis van en inzicht in: wat datajournalistiek is;hoe en waar datajournalistiek kan worden ingezet;hoe je (grote hoeveelheden) data kunt verzamelen;hoe je data (getallen en tekst) kunt verzamelen en analyseren;hoe je de data correct, inzichtelijk en aantrekkelijk visualiseert;welke software je in het proces kunt gebruiken;welke experts je moet inschakelen voor specifieke (deel)taken;wat je (nog) niet weet en/of kunt en waar je die kennis en vaardigheden kunt opdoen. De student krijgt vaardigheid in: het vinden, selecteren en verzamelen van data;het bewerken, ordenen en analyseren van data in verschillende formaten;het werken met numerieke data, met name in Excel;het werken met ongestructureerde, tekstuele data, met o.a. taaltechnologische software;het visualiseren van resultaten met behulp van Excel en andere softwarepakketten. Daarnaast leert de student in een team (met weinig tijd) aan een kleine opdracht te werken en daarover schriftelijk en mondeling te rapporteren.In deze cursus maken studenten kennis met datajournalistiek. Data is tegenwoordig in zeer grote hoeveelheden beschikbaar. Daar kunnen journalisten gebruik van maken. Maar je moet die data dan wel weten te vinden. Beschik je eenmaal over grote hoeveelheden relevante data, dan is het niet eenvoudig die informatie daaruit te halen. De hoeveelheden zijn te groot om door te lezen. Je zult de data dus met de computer moeten onderzoeken, ordenen en analyseren. Datavisualisatie heeft daarbij twee doelen: het helpt je de data te analyseren zodat je verhalen kunt ontdekken en het helpt je de lezer te vertellen wat er aan de hand is. Big data en datavisualisatie schept nieuwe mogelijkheden en creëert nieuwe valkuilen. In deze cursus krijg je antwoord op de volgende vragen:Wat is de relevantie van data mining voor journalisten?Hoe kom je aan je bronnen?Wat zijn de methoden en technieken?Hoe kun je de resultaten interpreteren en visualiseren?Hoe werkt datajournalistiek in de journalistieke praktijk?Wat zijn de morele aspecten van het werken met (big) data?We behandelen eenvoudige technieken om zelf data te bevragen en we gaan in op meer geavanceerde text mining. Natuurlijk is er ook aandacht voor zogenaamde gestructureerde data, die je in spreadsheets en databases vindt. Studenten leren werken met Excel. In week 3 en 4 krijg je vooral met tekstuele data te maken. Week 5 is voor verdieping en reflectie en in de laatste week gaan we visualiseren. Wekelijks krijgen studenten een opdracht. Sommige opdrachten worden in groepjes gemaakt en daarover moet gerapporteerd worden. De eindopdracht betreft een klein datajournalistiek project .Hoorcolleges, interactieve werkcolleges en practica, in totaal 6 uur per week; aanwezigheid is verplichtGroepsopdrachten en een individuele eindopdracht. In de opdrachten wordt getoetst of de studenten data kunnen vinden, bewerken, analyseren, visualiseren en of ze met data en passende visualisatie een verhaal kunnen vertellen. De groepsopdrachten samen tellen voor 50% mee en de eindopdracht telt ook voor 50% mee. Beide onderdelen moeten voldoende zijn.Gray, Bounegru and Chambers (eds.) (2012), The Data Journalism Handbook, http://datajournalismhandbook.org/ Aanvullende literatuur word op de bijeenkomsten en in de digitale leeromgeving bekend gemaakt.Studenten CIW, afstudeerrichting Media en Journalistiek