De medische complexe patient 2

URL study guide

https://studiegids.vu.nl/en/courses/2025-2026/T_B3MCPAT2

Course Objective

Leerdoelen In dit vak staan (patiënten met een of meer van) de volgende ziektebeelden en de daarvoor voorgeschreven medicatie centraal:InfectieziektenLeverziektenReumatische ziektenOncologieDe leerdoelen 1, 2, 3, 4, 5, 7 en 8 hebben betrekking op deze ziektebeelden. Daarnaast behandelen we Kind en zwangerschap en de oudere patiënt (onder andere neurologie en nierziekten). Hierop hebben de leerdoelen 3, 4, 5 en 6 betrekking. De student…begrijpt de epidemiologie, klinische symptomen en de ontwikkeling van de ziekte in het lichaam in grote lijnen.begrijpt het globale werkingsmechanisme van veel voorgeschreven medicijnen bij de ziektebeelden.beschrijft waar en hoe hij ontbrekende belangrijke informatie in de medische voorgeschiedenis kan verzamelen om het zorgbeleid voor een patiënt te kunnen bepalen.signaleert mogelijke orale symptomen van de ziektebeelden en/of de daarvoor voorgeschreven medicatie.kiest passende maatregelen voor de tandheelkundige behandeling van een patiënt met een of meer van de ziektebeelden en de daarvoor voorgeschreven medicatie.beschrijft mogelijke acute situaties die zich kunnen voordoen bij een patiënt met een of meer van de ziektebeelden en de daarvoor voorgeschreven medicatie.stelt een juist recept op voor een antibioticum of antimycoticum.kiest maatregelen die bijdragen aan het voorkómen van de verspreiding van infectieziekten in de mondzorgpraktijk.begrijpt en past basale kernbegrippen van psychopathologie toe.Deze leerdoelen horen bij de volgende competenties in het Raamplan Mondzorg 2020: 1.1 (2), 1.2 (3), 1.9 (2), 1.10 (2), 1.22 (2), 1.24 (3), 1.25 (2), 1.32 (2), 1.42 (2) 3.1 (2) 4.1 (2) 6.7 (3), 6.12 (3) 7.1 (2), 7.6 (2) Voor een verklaring van de competenties zie het OER.

Course Content

Tijdens dit blok leer je over kind en zwangerschap en over onder andere neurologie en nierziekten bij de oudere patiënt. Ook leer je over de volgende ziektebeelden die relevant zijn voor de tandarts: infectieziekten, leverziekten, reumatische ziekten en oncologie. Naast de achtergrondkennis over kind, zwangerschap, de oudere patiënt en de ziektebeelden (epidemiologie, (patho)fysiologie, klinische symptomen) en de farmacotherapeutische behandeling, zal in dit blok ook de relevantie voor de tandarts uitgebreid aan bod komen. Welk effect kunnen leeftijd, zwangerschap of de behandelde ziektebeelden bijvoorbeeld hebben in de mond? Kun je een tandheelkundige behandeling gewoon starten, of zijn voorzorgsmaatregelen nodig? En met welke mogelijke acute situaties dien je rekening te houden? Dergelijke vragen komen aan bod voor de zes groepen ziektebeelden van dit blok. Verder leer je tijdens dit blok om een correct recept uit te schrijven voor een antibioticum of antimycoticum en leer je meer over maatregel die een bijdrage leveren aan het voorkómen van de verspreiding van infectieziekten in de mondzorgpraktijk.

Teaching Methods

Het onderwijs in het blok zal bestaan uit hoor
- en werkcolleges, werkgroepen, patiënten demonstratie(s) en (begeleide) zelfstudie. Aan Ba3-studenten bieden we een Team-Based-Learning sessie aan in het blok. Deze TBL-sessie bestaat uit een individuele toets (iRAT), de teamtoets (tRAT), een mini-college en een applicatiesessie. Je resultaat op de individuele toets (iRAT) bepaalt 70% en het resultaat op de teamtoets (tRAT) bepaalt 30% van je TBL-score. Je krijgt een TBL-score als je ook aan de TBL-toepassingssessie hebt deelgenomen.

Method of Assessment

De volgende onderdelen bepalen je eindcijfer voor het blok De medisch complexe patiënt 2:Je resultaat voor het (digitaal) tentamen met open en/of meerkeuze vragen.Je score voor Team-Based Learning (TBL).Je hebt deelgenomen aan de verplichte werkgroep(en) en patiëntendemonstratie(s).Het eindcijfer bij de eerste gelegenheid is als volgt:Voor Ba3-studenten: 90% digitaal tentamen + 10% TBL.Voor Ba1
- of Ba2-studenten: alleen 90% digitaal tentamen.Voor recidivisten: 100% digitaal tentamen.Voor alle studenten bestaat het eindcijfer voor de tweede gelegenheid voor 100% uit het digitaal tentamen.

Literature

Scully C: Scully’s Medical Problems in Dentistry, 7th edition, 2014, Elsevier (ISBN: 9780702054013) (via VU Library:)https://www-sciencedirect-com.vu-nl.idm.oclc.org/book/9780702054013/scullys-medical-problems-in-dentistryMarieb EN, Hoehn K: Human Anatomy and Physiology, 11th edition, 2018, Pearson/Benjamin Cummings Science Publishing (ISBN: 9781292260853)Neal MJ: Medical Pharmacology at a glance, 9th edition, Oxford, Blackwell Sciences, 2020 (ISBN: 9781119548010)Volgenant, C.M.C., De Soet, J.J., Laheij, A.M.G.A. Hygiëne en infectiepreventie in de mondzorgpraktijk. Prelum: Houten, 2018.Diverse onlinebronnen waaronder: www.rivm.nl, www.thuisarts.nl, www.farmacotherapeutischkompas.nlKNMT-richtlijn Infectiepreventie in mondzorgpraktijken, 2016NHG-Behandelrichtlijn Endocarditis profylaxe, 2016Recente relevante publicaties in wetenschappelijke tijdschriftenDigitaal materiaal en artikelen geplaatst op Canvas

Additional Information

Op Canvas vind je alle relevante informatie rondom het blok en aanvullend studiemateriaal.

Recommended background knowledge

Kennis uit de volgende blokken is van belang om dit blok goed te kunnen begrijpen: Orgaansystemen (Ba1), Immunologie en pathologie (Ba2), De medisch complexe patiënt 1 (Ba2).