URL study guide
![CDATA[https://studiegids.vu.nl/en/courses/2024-2025/AB_470227]]>Course Objective
![CDATA[Aan het eind van deze cursus ben je in staat om bij wetenschappelijke vraagstellingen de meest passende statistische (regressie)techniek te kiezen. Daarbij kan je m.b.v. SPSS deze analyses correct uitvoeren op een bestaande dataset. Tevens kun je de uitkomsten van deze analyses op een juiste manier interpreteren en een passende conclusie formuleren. Daarnaast kun je beargumenteren- eventueel in combinatie met resultaten uit statistische analyses
- wat de gevolgen voor je onderzoeksresultaten zijn bij mogelijk opgetreden informatiebias en selectie(bias). Leerdoelen: 1. Het begrijpen en kunnen reproduceren van de opgedane statistische kennis van Epidemiologie en Biostatistiek I / Methodologie I; en het kunnen toepassen van deze kennis op eenvoudige datasets en de uitkomsten kunnen interpreteren. 2. De theoretische achtergrond bij de in de cursus behandelde nieuwe statistische technieken/modellen begrijpen en kunnen uitleggen (niveau 200). 3. De best passende statistische techniek/model kiezen bij het gegeven onderzoeksdesign en de gemeten variabelen kunnen evalueren en interpreteren. 4. Onderzoeksgegevens van de besproken technieken kunnen toetsen, analyseren, en interpreteren in het statistische softwarepakket SPSS 5. In staat zijn tot een kritische beoordeling van statistische methoden en de uitkomsten in de context van een onderzoekscasus.]]>
Course Content
![CDATA[De cursus is een vervolg op de cursus Epidemiologie en Biostatistiek 1/Methodologie 1 uit het eerste jaar. Bij Epidemiologie en Biostatistiek II continueren we de aandacht voor onderzoeksmethodologie door kritisch na te denken over het ontstaan van selectie- en informatiebias en de gevolgen er van op onderzoeksresultaten. Verder wordt het arsenaal aan statistische technieken uitgebreid qua kennis en vaardigheden met lineaire-, logistische
- en Cox-regressieanalyse; predictie en associatiemodellen en valkuilen in statistische analyses. Ook een kritische vertaalslag en de interpretatie van je steekproefgegevens naar de achterliggende doelpopulatie is belangrijk. Kortom, ook in deze cursus leer je kritisch naar wetenschappelijk onderzoek te kijken en bedenken welke beperkingen gelden voor je gevonden resultaten.]]>
Teaching Methods
![CDATA[1. Hoorcolleges 2. Werkgroepen/computerpractica 3 Vragenuurtjes 3. Responsiecolleges 4. Zelfstudie met werkgroepopdrachten]]>Method of Assessment
<html><head><meta http-equiv='content-type' content='text/html; charset=windows-1252'></head><body><br>• Theorie&SPSS tentamen, en Peer-review opdracht Vragen: combinatie open en gesloten Afname: digitaal Herkansing deeltentamens: 1 herkansing van deeltentamens gecombineerd. Herkansing van de peer-review is apart. <br>• Weging toetsonderdelen: Wekelijkse quizzen : Voldaan/Niet voldaan Theorie&SPSS tentamen: Theorie 40% & SPSS 40% Peer-review opdracht: 20% Werkgroep aanwezigheid: Voldaan/Niet voldaan <br>• Leerlijn Academische Vaardigheden (ACVA): Academische houding (kritisch denken en oordeelsvorming): in Peer-review opdracht Schrijfvaardigheden: schriftelijke verslaglegging van Peer-review opdracht <br>• Leerlijn Onderzoeksmethoden en Statistiek: Onderzoeksmethoden praktijk: data interpretatie (summatief) Statistiek theorie: kennis en toepassing statistische methoden (formatief en summatief) Statistiek praktijk: data analyse en date interpretatie (formatief en summatief) <br>• Leerlijn International Communication in Science (NVT):</body></html>Literature
<html><head><meta http-equiv='content-type' content='text/html; charset=windows-1252'></head><body><br>- Sheets en andere studiematerialen behorende bij de colleges en werkgroepen/computerpractica. <br>- LM Bouter, MCMJM van Dongen & GA Zielhuis. Epidemiologisch Onderzoek: opzet en interpretatie. Bohn Stafleu van Loghum, 2010; <br>- JWR Twisk. Inleiding in de Toegepaste Biostatistiek 3e druk. Reed Business Education, Amsterdam, 2014.</body></html>Target Audience
![CDATA[Het behaald hebben van Epidemiologie en Biostatistiek II is een ingangseis voor de cursus Epidemiologie en Biostatistiek III.]]>Entry Requirements
![CDATA[Ná het behalen van minstens een 4.0 voor het schriftelijke tentamen van Epidemiologie I kan pas deelgenomen worden aan Epidemiologie en Biostatistiek II.]]>Language of Tuition
- Dutch
Study type
- Bachelor