URL study guide
https://studiegids.vu.nl/en/courses/2024-2025/T_FUNCTIEBRGCourse Objective
De studentbegrijpt de werking van krachten in en op gebitselementen, de principes van occlusie en articulatie in maximale occlusie, en de mogelijke gevolgen daarvan op wel en niet gerestaureerde elementen.verantwoordt de toepassing van typen meervoudige indirecte restauraties en de restauratiematerialen (elk met zijn eigen voor en nadelen) in een casus.kan beargumenteren welke handelingen in een voorbereidende fase nodig zijn om risico's, schadelijke processen en complicerende factoren te beperken.verantwoordt de toepassing van de afdrukmaterialen en afdruktechnieken in een casus.begrijpt de procedures die noodzakelijk zijn voor een goede hechting aan tandweefsels en restauratiematerialen.verantwoordt de toepassing van tijdelijke en definitieve cementeermaterialen en -technieken in een casus.begrijpt hoe de driedimensionale verhoudingen van het kaakstelsel worden overgedragen naar het tandtechnisch laboratorium.begrijpt en verantwoordt de theoretische en klinische aspecten van occlusie en articulatie in relatie tot indirecte restauraties.interpreteert de relatie van vervaardigingsprocedures van (meervoudige) indirecte restauraties in het tandtechnische laboratorium tot het klinische eindresultaat.verantwoordt de toepassing van preparatievormen en caviteitoptimalisatie van solitaire indirecte restauraties in een casus.kent de verschillende stappen en procedures om meervoudige indirecte restauraties te vervaardigen en te plaatsen bij een patiënt.Deze leerdoelen horen bij de volgende competenties in het Raamplan Mondzorg 2020: 1.14 (2), 1.15 (2), 1.20 (1), 1.22 (2), 1.23 (2), 1.34 (3), 1.39 (3), 1.40 (3), 1.51 (2) 2.7 (2) 3.2 (2), 3.3 (2) 4.1 (2), 4.4 (3) 6.4 (2) 7.1 (2), 7.2 (2), 7.4 (2), 7.5 (2), 7.8 (2), 7.14 (2), 7.15 (2) Voor een verklaring van de competenties zie de OER.Course Content
In dit blok leer je over het functieherstel van het tandkaakstelsel waarin een of meer gebitselementen ontbreken en zijn vervangen door vaste voorzieningen (brugconstructies). Het blok heeft een duidelijke overlap met het Ba2 blok Functieherstel met Kronen, daarom is het belangrijk dat je de leerstof van dat blok goed kent. Je leert de theoretische achtergronden die een rol spelen bij het maken van conventionele en adhesiefbruggen op natuurlijke pijlerelementen, en de beperkingen en mogelijke problemen die hierbij kunnen optreden. Ook gaan we in op de indicatie van behandelmogelijkheden om een ontbrekend gebitselement te vervangen, zoals een implantaat of een prothese. Daarnaast leer je over preparatie- en registratietechnieken voor bruggen en de tandtechnische aspecten van materiaalkeuze, vormgeving en communicatie. Tenslotte leer je in dit blok de theoretische aspecten van het gebruik van uitgebreid gerestaureerde en endodontisch behandelde gebitselementen.
Teaching Methods
Het onderwijsmateriaal bestaat onder andere uit een literatuurlijst, opgenomen hoorcolleges en kennisclips. Bereid alle hoorcolleges goed voor door het onderwijsmateriaal vooraf grondig te bestuderen. De colleges hebben een zeer interactief karakter doordat we aan de hand van vragen in Mentimeter de stof met je doornemen. Je verdiept je kennis van de leerstof tijdens de discussies naar aanleiding van de vragen. We raden je dringend aan om bij de colleges aanwezig te zijn, maar het is niet verplicht. Aan Ba3-studenten bieden we een Team-Based-Learning sessie aan in het blok. Deze TBL-sessie bestaat uit een individuele toets (iRAT), de teamtoets (tRAT), een mini-college en een applicatiesessie. Je resultaat op de individuele toets (iRAT) bepaalt 70% en het resultaat op de teamtoets (tRAT) bepaalt 30% van je TBL-score. Je krijgt een TBL-score als je ook aan de TBL-toepassingssessie hebt deelgenomen.Method of Assessment
De volgende onderdelen bepalen je eindcijfer voor het blok Functieherstel met bruggen:Je resultaat voor het (digitaal) tentamen met open en/of meerkeuze vragen.Je score voor Team Based Learning (TBL).Het eindcijfer bij de eerste gelegenheid is als volgt:Voor Ba3-studenten: 90% digitaal tentamen + 10% TBL.Voor Ba1- of Ba2-studenten: alleen 90% digitaal tentamen.Voor recidivisten: 100% digitaal tentamen.Voor alle studenten bestaat het eindcijfer voor de tweede gelegenheid voor 100% uit het digitaal tentamen.
Literature
Creugers NHJ, Witter DJ, Baat C de. Kronen en bruggen. Theoretische uitgangspunten en praktische handreikingen. Prelum, 2015.Noort, R. van. Introduction to dental materials. 4th Revised edition. Elsevier Health Sciences 2013.Daarnast staan op Canvas verschillende wetenschappelijke artikelen.Recommended background knowledge
Zorg ervoor dat je de leerstof van het Ba2 blok Functieherstel met kronen goed kent.Explanation Canvas
We gebruiken Canvas als communicatiemiddel voor alle informatie rondom dit blok.Language of Tuition
- Dutch
Study type
- Bachelor