Functieherstel met kronen

URL study guide

https://studiegids.vu.nl/en/courses/2025-2026/T_FUNCTIEKR

Course Objective

De studentbegrijpt de werking van krachten in en op gebitselementen, de principes van occlusie en articulatie in maximale occlusie, en de mogelijke gevolgen daarvan op wel en niet gerestaureerde elementen.verantwoordt de toepassing van verschillende typen solitaire indirecte restauraties en de verschillende restauratiematerialen (elk met zijn eigen voor en nadelen) in een casus.kan beargumenteren welke voorafgaande handelingen in een goede voorbereidende fase nodig zijn om risico's, schadelijke processen en complicerende factoren te beperkenverantwoordt de toepassing van de verschillende hedendaagse afdrukmaterialen en afdruktechnieken in een casusbegrijpt de verschillende procedures die noodzakelijk zijn voor een goede hechting aan tandweefsels en restauratiematerialenverantwoordt de toepassing van verschillende tijdelijke en definitieve cementeermaterialen en -technieken in een casusinterpreteert de relatie van CAD/CAM vervaardigde restauraties tot het klinische eindresultaatinterpreteert de relatie van vervaardigingsprocedures van indirecte restauraties in het tandtechnische laboratorium tot het klinische eindresultaatverantwoordt de toepassing van preparatievormen en caviteitoptimalisatie van solitaire indirecte restauraties in een casus.begrijpt de theoretische aspecten van kleur en vorm en het belang ervan voor het klinisch eindresultaatkent de verschillende stappen en procedures om een indirecte restauratie te vervaardigen en te plaatsen bij een patiënt.Deze leerdoelen horen bij de volgende competenties in het Raamplan Mondzorg 2020: 1.14 (2), 1.15(2), 1.20(1), 1.22 (2), 1.23 (2), 1.34 (2), 1.39 (2), 1.40 (2), 1.51 (2), 2.7 (2) 3.2 (2), 3.3 (2) 4.1 (2), 4.4 (3) 6.4 (2) 7.1 (2), 7.2 (2), 7.4 (2), 7.5 (2), 7.8 (2), 7.14 (2), 7.15 (2) Voor een verklaring van de competenties zie de OER.

Course Content

In dit blok leer je hoe functieverlies van het kauwstelsel kan ontstaan, en wanneer en hoe een tandarts dit functieverlies kan herstellen met solitaire, indirect vervaardigde restauraties. In de eerste helft van het blok ligt het accent op de behandelstappen en procedure, op indiceren en op materiaalkundige aspecten van solitaire indirecte restauraties. Ook gaan we in op de restaureerbaarheid van een element, waarbij je rekening leert houden met de mate en vorm van weefselverlies, de biologische breedte, de ferrule en het mogelijk herstel van een endodontisch behandeld element. Daarbij is het belangrijk dat je kritisch kunt beoordelen of een indirecte restauratie doelmatig en doeltreffend is. In de tweede helft van het blok gaan we dieper in op de klinische en laboratorium procedures van indirecte restauraties. Je leert over de adhesieve werking van tand en restauratie materialen, de voor
- en nadelen van indirecte restauraties en de toepassing van verschillende materialen. Daarnaast behandelen we in dit blok de materiaalkundige, technische, esthetische en biologische aspecten van de materialen die belangrijke zijn bij indirecte restauraties. Zo kun je als toekomstig tandarts een weloverwogen keuze maken uit de technieken en kun je de regie voeren over het gehele proces, inclusief de tandtechnische aspecten. In de Ba3 lijn Indirecte restauraties vind je het preklinisch practicum en de bijbehorende werkbesprekingen. Let op! Je moet voor dit blok veel stof verwerken en leren. Begin daarom tijdig met studeren.

Teaching Methods

We raden je dringend aan om bij de werkcolleges aanwezig te zijn, maar het is niet verplicht. Tijdens de werkcoleges stellen we je verdiepende vragen (poll-vragen). We verwachten van je dat je je terdege op de werkcolleges voorbereidt. Bestudeer daarom voorafgaand aan elk werkcollege de aangeleverde informatiebronnen, zoals opgenomen hoorcolleges, aanvullende literatuur en kennisclips. In de colleges krijg je een verdieping in de stof. Aan Ba2-studenten bieden we twee Team-Based-Learning sessies aan in het blok. Elke TBL-sessie bestaat uit een individuele toets (iRAT), de teamtoets (tRAT), een mini-college en een applicatiesessie. Je resultaat op de individuele toets (iRAT) bepaalt 70% en het resultaat op de teamtoets (tRAT) bepaalt 30% van je TBL-score. Je krijgt een TBL-score als je ook aan de TBL-toepassingssessie hebt deelgenomen. Bovenstaande onderwijsvormen worden aangevuld met een practicum waarbij je alginaat afdrukken neemt in een klinische omgeving.

Method of Assessment

De volgende onderdelen bepalen je eindcijfer voor het blok Functieherstel met kronen:Je resultaat voor het (digitaal) tentamen met verschillende typen gesloten vragen, zoals meerkeuzevragen en meer-uit-meer vragen.Je scores voor Team Based Learning (TBL).Het eindcijfer bij de eerste gelegenheid is als volgt:Voor Ba2-studenten: 90% digitaal tentamen + 10% TBL.Voor Ba1-studenten: alleen 90% digitaal tentamen.Voor recidivisten: 100% digitaal tentamen.Voor alle studenten bestaat het eindcijfer voor de tweede gelegenheid voor 100% uit het digitaal tentamen..

Literature

Creugers NHJ, Witter DJ, Baat C de. Kronen en bruggen. Theoretische uitgangspunten en praktische handreikingen. Prelum, 2015.Noort, R. van. Introduction to dental materials. 4th Revised edition. Elsevier Health Sciences 2013.Verder worden verschillende wetenschappelijke artikelen aangeboden (zie Canvas)

Additional Information

Je moet voor dit blok veel stof verwerken en leren. Begin daarom tijdig met studeren.

Entry Requirements

Je hebt basale kennis van parodontologie, cariologie, en van hechting aan glazuur, dentine en composietmaterialen.

Explanation Canvas

We gebruiken Canvas als het communicatiemiddel voor alle informatie rondom dit blok.