https://studiegids.vu.nl/en/courses/2025-2026/S_GSWAan het einde van de cursus hebben studenten de volgende leerdoelen behaald: Kennis en Inzicht. Na afloop van deze cursus kan de student(e):beargumenteren dat sociale wetenschap mensenwerk is, met alle sociale tegenstellingen, vormen van ongelijkheid, toevalligheden, samenwerkingsverbanden, enzovoort van dien; verklaren hoe sociaalwetenschappelijke disciplines ontstaan zijn en zich ontwikkeld hebben als gevolg van algemene historische maatschappelijke veranderingen; begrijpen dat competitie een drijvende kracht is in de wetenschap met historisch ongelijke kansen op succes (gemeten naar land, taal, gender en etniciteit).Toepassing. Na afloop van deze cursus kan de student(e):een beredeneerde afweging maken welke, deels onderling tegenstrijdige, ethische uitgangspunten in concrete casussen moeten prevaleren; een kritisch oordeel vormen over de plaats van de eigen discipline in de sociale wetenschappen.Oordeelsvorming. Na afloop van deze cursus kan de student(e):risico’s van maatschappelijke ontwikkelingen die de onafhankelijkheid van onderzoekers bedreigen herkennen; ongeljke kanseen om met sociaal-wetenschappelijk onderzoek invloed te hebben inschattenCommunicatie. Na afloop van deze cursus kan de student(e):vragen over de geschiedenis van de sociale wetenschappen schriftelijk beantwoorden.Wetenschap in het algemeen, of sociale wetenschap in het bijzonder, is een geïnstitutionaliseerde praktijk ingebed in een maatschappelijke context. Wetenschap is mensenwerk, waarbij processen van institutionalisering interfereren met het maken van rationele, louter op wetenschappelijke inzichten en wetenschappelijke standaarden gebaseerde keuzes. Wetenschappers moeten werken in sociale structuren, waar ze maar beperkt greep op hebben. Door de aandacht voor wetenschap als een geïnstitutionaliseerd proces sluit dit vak naadloos aan bij een van de centrale thema’s van sociale wetenschappen, de spanning tussen structuur en agency. Binnen dit algemene kader komen wekelijks verschillende thema’s aan bod, zoals: de redenen waarom nieuwe disciplines ontstaan, grote, inspirerende voorbeelden van wetenschappers, maatschappelijke twijfel aan de waarde van wetenschap, het dekoloniseren van de universiteit, alternatieve bronnen van kennis zoals religie en kunst, de impact die wetenschappers hopen te hebben en de verhouding tot opdrachtgevers, activistisch onderzoek, fraude, het neoliberale bestuur van universiteiten en de ecologische voetafdruk van universiteiten.Hoorcolleges, aangevuld met formatieve online toetsen en kennisclips.Tentamen met open vagen.De literatuur wordt bekend gemaakt op Canvas.BSc1 B&O, CAO, CW, POL, SOC; het vak staat open voor keuzevakstudenten.Het vak heeft een klassieke opzet met hoorcolleges afgesloten met een schriftelijk tentamen. Het tentamen gaat over de literatuur en de colleges. Aanwezigheid bij de colleges is niet verplicht, maar wel vanzelfsprekend.