Integratieperiode

URL study guide

https://studiegids.vu.nl/en/courses/2025-2026/E_BK1_INTP

Course Objective

Overkoepelend: Integreren en toepassen van inzichten uit de kernvakken uit het eerste jaar Bedrijfskunde. Nadere specificatie: Academische en onderzoeksvaardigheden:Kunnen integreren van verschillende perspectieven en modellen in een samenhangende analyse en beoordeling van een bedrijfsprobleem of bedrijfsmodel;In staat zijn data te verzamelen over een praktijkcasus aan de hand van desk research en interviews, en deze casus te beschrijven.Een interview met een ondernemer houden op een effectieve en productieve manier;Verbinden theorie en praktijk
- toepassingHet op geïntegreerde wijze kunnen toepassen van verkregen kennis op een praktijkcasus;Kunnen vertalen van een kritische analyse in goed onderbouwde conclusies of aanbevelingen;Sociale vaardigheden:Het geven van een heldere en prikkelende presentatie.Verbreden horizon:Het kunnen beoordelen van businessmodellen op duurzaamheid, en de mate waarin deze rekening houden met diverse stakeholders vanuit het oogpunt van corporate social responsibility (CSR);Zelfbewustzijn:In staat zijn te reflecteren op de eigen ontwikkeling in het eerste collegejaar en vooruit te blikken op het vervolg van de opleiding.

Course Content

Een groot voordeel van de studie Bedrijfskunde is dat je een verscheidenheid aan kennis en vaardigheden opdoet. Tegelijkertijd brengt dit de uitdaging met zich mee in te zien hoe al deze verschillende kennisgebieden samenhangen. Dit vak heeft als doel het op een geïntegreerde manier toepassen van de tot dusver in het leerjaar verkregen kennis en vaardigheden. De nadruk ligt in dit vak niet in het opdoen van nieuwe kennis, er is derhalve geen tekstboek (wel een leesbaar en aantrekkelijk vormgegeven boekje over het Business Model Canvas) en geen tentamen. In plaats daarvan ga je een tweetal praktijkopdrachten en een schrijfopdracht doen, die je in staat stellen de kennis die je het afgelopen jaar bent tegengekomen te integreren en ‘real life’ toe te passen.

Teaching Methods

Hoorcolleges, instructiecolleges en werkcolleges

Method of Assessment

Big Business-opdracht (teamopdracht) Small-Business-opdracht (individuele opdracht) Schrijfopdracht (teamopdracht)

Literature

Gebruikte literatuur van de voorafgaande vakken in het eerste jaar Bedrijfskunde Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2010). Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers. John Wiley & Sons (online beschikbaar in de VU bieb) Case t.b.v. de Schrijfopdracht (titel en inhoud nader te bepalen)

Target Audience

Eerstejaars studenten Bedrijfskunde

Entry Requirements

Kennis van de kernvakken die in de perioden 1.1 tot en met 1.5 zijn gedoceerd. Het is de bedoeling om de ‘tools’, modellen en inzichten uit deze vakken te integreren en toe te passen bij de opdrachten.