https://studiegids.vu.nl/en/courses/2024-2025/T_B3LPREVBEHLeerdoelen De student...voert een periodiek mondonderzoek uit toegespitst op plaque-gerelateerde aandoeningen bij een patiëntstelt een passend zorgplan op en voert dit plan uit voor een patiënt met plaque-gerelateerde aandoeningenvoert een restauratieve behandeling uit bij een patiënt in klinische settingvoert een parodontale intake, evaluatie/herbeoordeling uit met alle bijbehorende aspecten (klinisch en röntgenologisch onderzoek, parodontitis classificatie, etiologie, risicoanalyse, opstellen vervolgbehandelplan)voert een adequate supra-, en sub-gingivale gebitsreiniging uit bij een patiënt in klinische setting en geeft individueel mondhygiëne adviescommuniceert professioneel en begrijpelijk met patiënten of zorgverleners over een zorgplan/ behandelplanstelt eigen doelen en interesses en reflecteert op eigen klinisch handelen, gedrag en samenwerking in een klinische settinglegt uit wat de preventieve en curatieve rol is van de tandarts in de mondzorgDeze leerdoelen horen bij de volgende competenties in het Raamplan Mondzorg 2020: 1.1 (3), 1.2 (3), 1.3 (3), 1.4 (3), 1.5 (3), 1.6 (3), 1.7 (3), 1.8 (3), 1.9 (2), 1.10 (2), 1.13 (2), 1.15 (2), 1.16 (2), 1.18 (2), 1.19 (2), 1.20 (2), 1.21 (2), 1.22 (3), 1.23 (3), 1.24 (3), 1.26 (1), 1.28 (1), 1.29 (3), 1.30 (3), 1.31 (2), 1.32 (2), 1.33 (3), 1.34 (3), 1.37 (2), 1.39 (2), 1.42 (3), 2.1 (3), 2.2 (2), 2.3 (3), 2.4 (3), 2.5 (2), 2.6 (3), 2.7 (3), 2.8 (2), 3.1 (2), 3.2 (2), 3.3 (2), 3.5 (2), 3.6 (2), 3.7 (2), 3.8 (2), 3.9 (2), 4.1 (2), 4.3 (3), 4.4 (2), 4.9 (3), 4.10 (1), 5.1 (2), 5.2 (3), 5.3 (2), 5.5 (2), 5.6 (2), 6.1 (2), 6.2 (1), 6.3 (2), 6.6 (3), 6.7 (3), 6.8 (1), 6.9 (2), 6.10 (3), 6.11(3), 6.12 (3), 7.1 (2), 7.2 (2), 7.3 (3), 7.4 (2), 7.5 (2), 7.6 (2), 7.8 (3), 7.9 (2), 7.10 (3), 7.12 (3), 7.14 (3), 7.15 (2). Voor een verklaring van de competenties zie de OER, artikel 10.3.In deze lijn pas je je kennis uit bachelor 2 toe bij het preventief onderzoeken en het preventief en invasief behandelen van patiënten op parodontaal en cariologisch gebied. Onder intensieve, praktijkgerichte begeleiding behandel je patiënten met een PPS-score van 2 of 3 (diagnostiek, initiële parodontale behandeling, herbeoordeling, nazorg) en eenvoudige cariologische problemen. Je doet hierbij meer ervaring op met patiëntcontact, klinisch handelen en professionele communicatie met patiënten. Ter voorbereiding op de behandeling van parodontologie patiënten start je in het eerste semester met een aantal werkbesprekingen en fantoomopdrachten. Daarnaast voer je meer uitdagende restauratieve oefeningen uit om je manuele vaardigheden uit te breiden en te onderhouden. Gedurende de lijn stel je een portfolio op, waarin je je ontwikkeling en het gemaakte werk aantoont waardoor je de kwaliteit van je vaardigheden kunt meten en verbeteren. De Maatschappelijke Stage op een locatie buiten ACTA is een verplicht onderdeel van de lijn, tenzij je de stage al hebt uitgevoerd in de Vrije studieruimte. In deze stage verken je (on)mogelijkheden tot gedragsverandering bij kwetsbare doelgroepen, interdisciplinaire samenwerking en professionele ontwikkeling en gedrag. Voor de Maatschappelijke Stage krijg je vrijstelling van 3 dagdelen klinisch onderwijs (met uitzondering van het parodontologie deel). De coördinator van de lijn bepaalt de exacte dagen van je vrijstelling in overleg met jou. Informatie over de aanmelding voor de stage staat op Canvas.De volgende onderwijsvormen komen aan bod:Patiëntbehandeling (of medestudent)Patiëntpresentatie (of klinische onderwerpen)Werkbesprekingen, onder andere bij het onderdeel Parodontologie, ter voorbereiding op de behandeling van parodontologie patiëntenFantoomopdrachtenAssisteren en observerenZelfstudieAl het onderwijs is verplicht. Overige informatie vind je op de Canvas pagina.Je sluit de Lijn preventie en behandeling met een voldoende af als je voldoet aan de volgende voorwaarden:Je hebt een compleet portfolio ingeleverd met voldoende feedbackformulieren voor EPA 1, 2, 4, 5 en 7.Je hebt de OSCE met een voldoende afgerond. Op Canvas staat de actuele informatie over de opzet, organisatie en regelgeving rondom de OSCE aan het einde van Ba3.Je hebt je eindpresentatie over het opstellen, uitvoeren en evalueren van een zorgplan voor een patiënt casus met een voldoende afgerond.Je hebt het (digitaal) tentamen met open vragen rondom de eindcasus Parodontologie met een voldoende afgerond.Je hebt aangetoond dat je boorcompetentie op voldoende niveau is.Je hebt geen lopende meldingen PG via de Commissie PG.Je hebt maximaal 1 onbesproken (laagdrempelige) signalering PG door coördinator van de Lijn preventie en behandelingJe hebt een individueel herstelprogramma uitgevoerd, indien je aan het einde van de lijn nog niet aan bovenstaande voorwaarden hebt voldaan of niet aan de aanwezigheidseis hebt voldaan.Er geldt een aanwezigheidsverplichting van 90% volgens het OER bachelor Tandheelkunde artikel 11.5.1.AVOORT, G. VAN DER, ENDSTRA, L., ZWET, M. VAN DER, Professionele gebitsreiniging, Bohn, Stafleu van Loghum, 2011.EIJKMAN, M.A.J., Patiëntenvoorlichting en Mondgezondheid, 3e druk, Houten: Bohn, Stafleu van Loghum, 2006.Syllabus: Parodontale diagnostiek en behandelplanning, Avoort P.G.G.L.van der, Huffels R.A.M. en Velde U. van der. Uitgave juni 2002, 13e, gewijzigde druk.Syllabus: Gespreksvoering 1e en 3e jaar.Aanbevolen literatuur:J. LINDHE, KARRING & LANG: Textbook of Clinical Periodontology and implantology, Munksgaard, 5e ed., 2008.WEIJDEN, F VAN DER, ZWET, M. VAN DER, SLUIJS, L. VAN DER, De stille kracht van ultrasoon, Bohn Stafleu van Loghum, 2015Parodontologie, prof. dr. W. Beertsen, prof. dr. M. Quirynen, prof. EM. Dr. D. van Steenberghe, prof. dr. U. van der Velden, 2009.F. van der Weijden, Diagnostiek van parodontale aandoeningen. Meten is weten, gissen is missen, AccreDidact, Houten, 2020.Folder: Parodontitis 1 en 2, NVvP, 2014.Folder: Mondhygiëne, waarom en hoe?, 1992.Folder: Mijn tandvlees krijgt een cijfer, 2014.Folder: Uw schone gebit en een frisse prettige uitstraling, Fridus vd Weijden, 2006.Ben je in september 2022 gestart met de bacheloropleiding Tandheelkunde? Dan geldt voor jou als ingangseis voor deze lijn dat je een voldoende resultaat hebt voor de volgende onderdelen uit Ba2:het blok Preventie,het blok Zorgplanning,het blok Parodontitis I,de lijn tandheelkundige preventie,de lijnen TV 2A en TV 2B. Ben je in september 2021 of eerder gestart met de bacheloropleiding Tandheelkunde? Dan geldt voor jou als ingangseis voor deze lijn dat je een voldoende resultaat hebt voor:het Ba2 blok Parodontitis I,de Ba2 Lijn tandheelkundige preventie,het dossier boorlicentie, dat wil zeggen:een voldoende voor alle onderdelen van de Ba1 Lijn TV Ieen voldoende voor het Ba1 blok Cariologie en de harde tandweefselseen voldoende resultaat voor de Ba2 Lijn TVII A, met uitzondering van de endotoets