Massacommunicatie en publieke opinie

URL study guide

https://studiegids.vu.nl/en/courses/2025-2026/AB_1028

Course Objective

Beschrijven, uitleggen en toepassen van centrale theorieën en begrippen van massacommunicatie, in het bijzonder voor communicatie over wetenschap en technologie.Begrijpen, uitleggen en toepassen van (fundamentele) principes van verschillende kwalitatieve methoden voor (massa-)communicatieonderzoek, in het bijzonder media-analyse en interviewen.Analyseren en categoriseren welke zienswijzen media heeft ten aanzien van een specifiek wetenschappelijk of technologisch onderwerp.Analyseren en categoriseren welke zienswijzen het publiek heeft ten aanzien van een specifiek wetenschappelijk of technologisch onderwerp.

Course Content

In Masscommmunicatie en Publieke Opinie duiken we in het productieproces, de inhoud en de impact van media op ons als burger(s) in de samenleving. Je krijgt een kijkje in de keuken van hoe een media-item tot stand komt, zowel bij de zogenaamde traditionelere media (krant, TV), als bij nieuwere (social) media. Je leert op verschillende manieren kijken naar wat een media-item eigenlijk 'communiceert', waarbij o.a. theorie over framing aan bod komt. En je leert over de mogelijke beperkte of juist (te) grote impact van media-uitingen op onszelf, en hoe processen van opinievorming tussen mensen onderling (door)werken. Centraal bij dit alles staan verschillende theorieën over communicatie, media en samenleving, die tijdens de hoorcolleges aan bod zullen komen. In de groepsopdracht ga je zelf aan de slag met een analyse van de relatie tussen mediaberichtgeving en publieke percepties ten aanzien van een specifieke gezondheidsgerelateerde casus. Je analyseert media-items (krantenartikelen; social media posts) en doet en analyseert interviews met mediagebruikers. De groepsopdracht wordt beoordeeld o.b.v. een tussen
- en eindpresentatie. Met het individuele tentamen worden je kennis en vaardigheden getoetst, zodat we ook zien hoe jij als persoon de theorieën en praktijk(en) van de cursus eigen hebt gemaakt.

Teaching Methods

Het betreft een voltijdscursus (6ECTS = 168 uur verspreid over 8 weken), waarbij de contactmomenten bestaan uit 5 hoorcolleges (in totaal 10 uur) en 8 werkcolleges (in totaal 20 uur). Alle colleges
- zowel hoorcolleges als werkcolleges
- zijn verplicht. Gedurende de cursus werken de studenten aan een groepsopdracht. Deze groepsopdracht wordt besproken tijdens de werkcolleges, maar wordt uitgevoerd in zelfstudie tijd. Deze zelfstudietijd bedraagt in totaal 138 uur.

Method of Assessment

Tentamen 40%, groepsopdracht 60%

Literature

Verplichte literatuur: De literatuur wordt per college online op Canvas gezet. De literatuur bestaat uit een voor de cursus ontwikkelde reader en een aantal wetenschappelijke artikelen en boekhoofdstukken.

Target Audience

Cursus in de minor 'Communicatie over Gezondheid'

Additional Information

Meerdere gastdocenten

Entry Requirements

Voor deelname aan de cursus wordt verondersteld dat de studenten beschikken over basiskennis over 1) kwalitatief onderzoek en over 2) gezondheid, zorg en ziekte. 1) Basiskennis kwalitatief onderzoek Studenten Gezondheidswetenschappen hebben deze kennis gehad tijdens de vakken Kwalitatief onderzoek I, II, III. Studenten van andere faculteiten die weinig kennis hebben over kwalitatief onderzoek wordt sterk aangeraden voor de minor de literatuur te lezen in het mapje "Basiskennis kwalitatief onderzoek" 2) Basiskennis gezondheid, zorg en ziekte Voor studenten zonder medische of gezondheidskundige achtergrond wordt sterk aangeraden uit het volgende boek de volgende hoofdstukken te lezen. Boek: Mackenbach en van der Maas. Volksgezondheid en gezondheidszorg (2008). Maarssen, Elsevier Gezondheidszorg Deel 1 Hoofdstuk 2 p39-107 Deel 2 Hoofdstuk 4 en 5 p189-269 Verder wordt van de studenten verwacht dat ze zelfstandig kunnen werken, met behulp van wetenschappelijke databases, relevante literatuur kunnen vinden en op basis van wetenschappelijke literatuur informatie kunnen destilleren en gebruiken ter onderbouwing van hun eigen product. Tevens wordt verwacht dat ze in staat zijn om wetenschappelijk te kunnen argumenteren, rapporteren en presenteren.