https://studiegids.vu.nl/en/courses/2024-2025/P_MOBOKILeerdoelen:Je bent bekend met hedendaagse theorieën over en wetenschappelijk onderzoek naar opvoeder-kind interacties en relatiesJe kunt opvoeder-kind interacties betrouwbaar observeren aan de hand van een gestructureerd en wetenschappelijk onderbouwd observatie instrumentJe kunt conclusies trekken over de kwaliteit van opvoeder kind interacties op basis van je observatiesJe kunt je observaties en conclusies op een adequate wijze schriftelijk onderbouwenJe kunt de theorie over observatie instrumenten voor opvoeder-kind interacties toepassen op de (onderzoeks-)praktijkIn deze masterclass staan interacties tussen opvoeders en kinderen centraal. In de hoorcolleges maak je kennis met verschillende observationele methoden om aspecten van opvoeder-kind interacties en relaties (zoals bijvoorbeeld sensitiviteit, responsiviteit, ondersteunen van autonomie) op een gestructureerde en wetenschappelijk onderbouwde manier in kaart te brengen. Hierbij kan het gaan om interacties in gezinnen en professionele settings, dus bijv. interacties met begeleiders op een groep van mensen met beperkingen, of het kinderdagverblijf. De verschillende observatiemethoden worden in een wetenschappelijke context geplaatst, met aandacht voor theorie en onderbouwing. Ook wordt besproken of en hoe de methoden kunnen worden ingezet in onderzoek en in de (klinische) praktijk. In de werkgroepen wordt de theoretische kennis in praktijk gebracht en leer je zelf opvoeder-kind interacties op een gestructureerde manier te coderen. Naast de training werk je zelfstandig aan het coderen van video-materiaal van opvoeder-kind interacties. Het doel hiervan is om tot voldoende overeenstemming in scoring te komen met experts op het gebied van het specifieke observatie-instrument.Binnen het vak zijn er hoorcolleges , werkcolleges en spreekuren met docenten. Daarnaast wordt in dit vak veel zelfstudie verwacht. Voor de werkcolleges dient iedere week videomateriaal voorbereid te worden. Reken op een tijdsinvestering van ongeveer 8 uur voorbereiding per werkcollege. De bespreking is alleen te volgen als het videomateriaal van tevoren gecodeerd is. Om deel te kunen nemen aan de deel 1 en 2 van de toetsing, is deelname aan de werkcolleges en voorbereiding daarvan verplicht. Totale cursuslast is 168 uur (= 6 ECTs)De toetsing bestaat uit 3 onderdelen: 1) Voldoende overeenstemming met expertscores op de betrouwbaarheidsset 2) Voldoende onderbouwing van de observaties en actieve deelname tijdens de training 3) Toepassingsverslag Let op: Het coderen van het betrouwbaarheidsset en onderbouwen van de scores (zelfstudie) kan 40-60 uur in beslag nemen, en het schrijven van het verslag ca. 30 uur. Hier moet rekening mee gehouden worden bij de keuze voor dit vak. Om deel te kunen nemen aan de deel 1 en 2 van de toetsing, is deelname aan de werkcolleges en voorbereiding daarvan verplicht.Diverse wetenschappelijke artikelen, codeerhandleiding (worden bij beginvan het vak bekend gemaakt).Dit vak maakt deel uit van de master Orthopedagogiek. In principe staat het vak open voor studenten van andere masters. In overleg met de vakcoördinator kan bepaald worden of deze student voldoende basiskennis/-ervaring heeft om deel te nemen.Notitie bij inschrijving: De master Orthopedagogiek kent meerdere masterclass vakken. Kies één masterclass die je wilt volgen. Inschrijving voor deze masterclass gaat via VU-net. Om studenten gelijk over de drie masterclasses te verdelen is er een maximaal aantal inschrijvingen vastgesteld. Indien een masterclass vol is, schrijf je dan in voor een masterclass waar nog wel plek is. Het is NIET toegestaan om je voor meerdere masterclasses in te schrijven. Als dat geconstateerd wordt, zullen die intekeningen geannuleerd worden. Studenten die voor hun M-these een codeertraining moeten volgen wat ook binnen dit vak wordt gegeven, krijgen voorrang.