https://studiegids.vu.nl/en/courses/2025-2026/P_BINVERKAan het eind van deze cursus:Je kunt wetenschappelijke kennis over individuele verschillen tussen leerlingen toepassen in je eigen onderwijspraktijk.Je hebt inzicht in de belangrijkste hedendaagse ethische dilemma’s die relevant zijn voor de onderwijspraktijk en kan hierover een goed geïnformeerd en bereflecteerd standpunt innemen. Je kunt vanuit ethisch perspectief reflecteren op de wenselijkheid van het in kaart brengen van verschillen tussen leerlingen. Je kunt binnen je stageschool een pedagogisch-didactische aanpak voor een individuele leerling ontwikkelen en implementeren, en beargumenteren hoe deze aanpak past binnen de verschillende perspectieven op differentiëren.Je kunt relevante data die beschikbaar is in jouw eigen stageschool gebruiken om individuele verschillen tussen leerlingen in kaart te brengen.Je kan een single case studie opzetten en uitvoeren, en de resultaten hiervan op een begrijpelijke manier mondeling en schriftelijk presenteren.Je kunt in formeel taalgebruik een begrijpelijk en wetenschappelijk onderbouwd advies schrijven voor je eigen stageschool.Je kunt kritisch reflecteren op de bijdrage die jij vanuit jouw positie levert aan het schoolteam.Je analyseert en evalueert je eigen en elkaars handelen op basis van concreet ingebrachte ervaringen en signaleert verbetermogelijkheden daarin waarbij je effectief gebruik maakt van intervisieOnderwerpen die in dit vak aan bod komen zijn:Differentiëren in de klas Wat en waarom van individuele verschillen Ethische dilemma’s bij een individuele benadering Ethische theorieën en ethische argumentatie Beschikbaarheid en gebruik van data binnen de school en ethische kwesties daarbij Single case studies Reflectie op het eigen handelen en de positie binnen de schoolDit vak bestaat uit interactieve hoorcolleges en werkgroepen, verspreid over periode 3 t/m periode 6. Het zwaartepunt van de colleges ligt in periode 3 en 4. Verspreid over periode 4, 5 en 6 zullen nog enkele werkgroepen plaatsvinden, waarin intervisie en reflectie centraal staan. In de hoorcolleges wordt ingegaan op theorie rondom differentiatie, individuele verschillen, ethische principes en het uitvoeren van single subjects onderzoek. Uitleg van docenten wordt afgewisseld met praktische opdrachten gericht op je eigen ervaringen op je stageschool. In de werkgroepen ga je aan de slag met het verwerken van de stof door middel van casussen en eigen ervaringen, en via (peer) feedback en intervisie.Je sluit het vak af met een verslag en posterpresentatie. In het verslag geef je een profielschets van een leerling in jouw stageklas, op basis van beschikbare data binnen jouw stageschool, eventueel aangevuld met data die je zelf verzamelt. Op basis van deze profielschets ontwikkel je een interventie, waarvan je de effectiviteit evalueert aan de hand van een single subjects onderzoek. Dit onderzoek werk je uit in het verslag en presenteer je door middel van een poster, waarin je ook reflecteert op je eigen handelen en jouw rol binnen het team/de school.Verschillende wetenschappelijke en toegepaste artikelen.Voor dit vak geldt geen formele aanwezigheidsverplichting, maar aanwezigheid kan wel een voorwaarde zijn voor formatieve beoordelingen, zoals docentfeedback.