Onopgeefbaar verbonden? Volk, land en verbond

URL study guide

https://studiegids.vu.nl/en/courses/2024-2025/G_BATHE6S303

Course Objective

Na afronding van deze module:
• beschikt de student over basiskennis met betrekking tot het Jodendom en de verhouding tussen Jodendom en Christendom;
• kan de student geselecteerde Oudtestamentische en Joodse teksten analyseren, op basis van de Hebreeuwse grondtekst en met behulp van een vertaling;
• kan de student de visie op land, volk en verbond die er uit een Joodse of Christelijke (bron)tekst spreekt verwoorden en vergelijken met de visie hierop in andere teksten;
• kan de student kritisch reflecteren op de verhouding tussen en de verbondenheid van Joden en christenen, met aandacht voor de historische context;
• kan de student verschillende perspectieven op de thema’s volk, land en verbond in de systematische theologie, met name uit de periode na de Shoah verwoorden en vergelijken.

Course Content

In deze cursus verkent de student de verhouding van Christenen tot het Jodendom en omgekeerd aan de hand van de begrippen volk, land en verbond. Deze thema’s zullen verkend worden aan de hand van teksten uit de Bijbel, Joodse bronnen, en Christelijke systematisch-theologische werken. Hoe spreken de Oudtestamentische en de na-bijbels Joodse bronnen over uitverkiezing, verbond, volk en land? Hoe wordt in Joodse bronnen tegen het Christendom aangekeken? In de BA opgedane kennis van bijbels Hebreeuws wordt aan de hand van een voorbereidingsopdracht gedemonstreerd. De christelijke visies op en verhoudingen met Israël en de consequenties voor het begrip van de kerk zullen in een historisch verband worden geplaatst. Daarnaast zullen de studenten ook kennis maken met voorbeelden van uitvoeriger systematisch-theologische doordenking van de betekenis van Israël voor de kerk. Terwijl in beide andere cursussen in dit semester de relatie van de kerk tot de cultuur en de relaties tussen kerken onderling centraal staan, biedt deze cursus zicht op de wijze waarop kerk en Israël in de loop van de geschiedenis samengeleefd hebben en op de verschillende wijzen waarop zij invulling geven aan de notie van het verbond.

Teaching Methods

Hoor
- en werkcollege

Method of Assessment

Paper over de analyse van een gekozen onderwerp waarin een joodse of een christelijke theologische tekst over de verhouding tussen kerk en Israël wordt verwerkt. Het werkstuk wordt beoordeeld aan de hand van de volgende criteria: opbouw (inleiding, argumentatie, conclusie), analyse van de tekst, plaatsing in de historische context, verzorging – 70% eindcijfer Opdrachten ter voorbereiding van de colleges – 30% eindcijfer

Literature

Klaas A.D. Smelik, Jodendom, een religie van Leven, Gompels&Svacina, 2020. Bronteksten en aanvullende literatuur op Canvas

Target Audience

Studenten in de joint-BA Theologie dienen de cursussen Hebreeuws te hebben afgerond (andere studenten aantoonbaar vergelijkbaar niveau).

Additional Information

Studenten worden geacht elk college goed voor te bereiden en de opdrachten op Canvas uit te voeren voor het desbetreffende college.

Explanation Canvas

De modules op Canvas (Discussions, Feedback Fruits) e.d. worden actief gebruikt.