https://studiegids.vu.nl/en/courses/2025-2026/P_MPDPRIN_5Aan het einde van dit vak kun je:Een diagnostisch gesprek effectief in zetten.Uitleggen wat de belangrijkste stappen en modellen zijn in de ontwikkeling van kleuters op het gebied van taal en rekenen. Je kunt activiteiten ontwerpen, verantwoorden en evalueren waarbij deze ontwikkeling gestimuleerd wordt.Het belang van leesmotivatie onderbouwen gebaseerd op de literatuur en vakdidactische principes. Je kunt manieren toepassen om te werken aan leesmotivatie in de klas.Uitleggen wat reflecteren op en evalueren van (rijke) teksten inhoudt. Je kunt een lesactiviteit bedenken waarin rijke teksten centraal staan binnen thematisch onderwijs waarin een brug wordt gelegd tussen zaakvakken en taalonderwijs. Je kunt jouw ontwerp verantwoorden aan de hand van algemene en vakspecifieke didactische principes en literatuur.Effectieve elementen m.b.t. ouderbetrokkenheid benoemen en deze toepassen in het voeren van oudergesprekken.In PDP5 zullen we dieper in gaan op een aantal onderwerpen op het gebied van taal, rekenen en ouderbetrokkenheid. Er wordt voortgebouwd op de kennis die op is gedaan in de eerdere modules van PDP in het eerste jaar. Op het gebied van rekenen zullen de volgende onderwerpen aan bod komen: diagnostische gesprekken, kleuters en rekenen. Op het gebied van taal gaan we dieper in op het evalueren van en reflecteren op teksten, het integreren van taalonderwijs in de zaakvakken en taalonderwijs aan kleuters. Na elk college over een bepaald onderwerp ga je aan de slag met opdrachten om de geleerde theorie aan de praktijk te verbinden. Vervolgens voer je de opdrachten uit in de praktijk en leer je de nieuwe stof toe te passen.Hoorcolleges en werkgroepenSchriftelijk tentamenBenodigde literatuur zal op Canvas worden gezet.Het eerste jaar van de EMPO afgerond hebben.