Stage HHS

URL study guide

https://studiegids.vu.nl/en/courses/2024-2025/G_HHSSTAGSUP

Course Objective

De student:
• heeft geoefend met alle werkzaamheden van een gemeentepredikant;
• heeft de pastorale, didactische, communicatieve, agogische en homiletische competenties versterkt, waarin hij zich bij eerdere modules in het praktisch-theologische curriculum op een basaal niveau heeft bekwaamd. Dit blijkt uit de beoordeling van de stagebegeleider, die bij de beoordeling gebruik maakt van het beoordelingsinstrument dat is opgenomen in de stagehandleiding;
• is in staat om zelfstandig en kritisch te reflecteren op zijn eigen persoon en functioneren in de diverse contexten van het werk in de kerkelijke gemeente, zoals het pastoraat, de catechese, de prediking, beleid en bestuur. Dit blijkt uit het reflexieve verslag dat de student schrijft over de stage en uit het eindgesprek daarover met de docent;
• is in staat om op een constructieve en coöperatieve manier samenwerken met andere werkers in gemeente en kerk. Dit blijkt uit de beoordeling van de stagebegeleider;
• kan een reflexief verslag schrijven, waarbij met name de eigen ervaringen, de eigen persoonlijkheid en het eigen functioneren in het kader van de stage – mede aan de hand van de voorgeschreven literatuur – geanalyseerd worden.

Course Content

Gedurende stageperiode is de student intensief bij het predikantswerk in de stagegemeente betrokken om zich nader te bekwamen in de pastorale, didactische, homiletische en leidinggevende competenties die met het oog op het predikantschap vereist zijn. Onder leiding van de stagebegeleider verdiept de student zijn kennis van de pastorale, catechetische, homiletische en beleidsmatige en spirituele facetten van het predikantswerk. Naast deze generieke aandachtsgebieden zijn de persoonlijke leerdoelen van de student, die in het intakegesprek geformuleerd zijn, richtinggevend. Bij het vaststellen van deze persoonlijke leerdoelen kunnen aan de psychologische screening uit het eerste jaar belangrijke persoonlijke aandachtspunten ontleend worden. De student schrijft een rapportage aan de hand van het format in de stagehandleiding, inclusief een sterkte-zwakteanalyse. Daarbij wordt de in de stagehandleiding genoemde literatuur gebruikt.

Teaching Methods

Beroep
- of ambtgerelateerde leerstage.

Method of Assessment

De student schrijft een verslag van de stage. Voor de richtlijnen en de bijbehorende beoordelingsmatrix wordt verwezen naar de stagehandleiding. Het verslag dient door de begeleider van de stage geaccordeerd te zijn. Aan de hand van dit verslag en de beoordeling van de stagebegeleider vindt een eindgesprek plaats met de docent.

Literature

Corja Menken-Bekius en Henk van der Meulen, Reflecteren kun je leren. Basisboek voor pastoraat en geestelijke verzorging, Kampen 2007. Daarnaast kiest de student, in overleg met de docent of de mentor, een ‘klassieker’ uit de pastoraal-theologische literatuur.

Target Audience

Uitsluitend voor studenten van de predikantsmaster, richting Hersteld Hervormd Seminarie.