Strafrechtelijk ingrijpen vanuit juridisch en pedagogisch perspectief

URL study guide

https://studiegids.vu.nl/en/courses/2025-2026/R_SIvJPP

Course Objective

Het vak beoogt dat de student:trends in antisociaal en crimineel gedrag van minderjarigen en jongvolwassenen kan duiden en mogelijke verklaringen voor dat gedrag (ontwikkelings
- en levensloopcriminologie) kan uitleggen;de relevante juridische kaders
- verdragen, wet
- en regelgeving
- ten aanzien van strafrechtelijk ingrijpen bij minderjarigen en jongvolwassenen kent en kan toepassen op concrete casusvragen;interventies die zijn gericht op gedragsverandering bij antisociaal en crimineel gedrag van minderjarigen en jongvolwassenen kent en kan uitleggen welke aspecten samenhangen met de effectiviteit van deze interventies (‘What Works’) en welke rol diagnostiek en risicotaxatie daarin kunnen spelen;mogelijke spanningsvelden tussen gedragswetenschappelijke beginselen (b.v. over effectief ingrijpen) en strafrechtelijke beginselen (b.v. de onschuldpresumptie en het proportionaliteitsbeginsel) in het jeugdstrafrecht herkent en een onderbouwd standpunt kan innemen in discussies over hoe met deze spanningsvelden om te gaan.Eindtermen: 1, 2, 5-7, 9-10, 12, 14-18, 21. (Meer specifiek betrekking hebbende op het (inter)nationale (jeugd)strafrecht, doch niet enkel op juridisch maar ook sociaalwetenschappelijk vlak.) Zie voor de eindtermen van de Bachelor Rechtsgeleerdheid het Onderwijs-en Examenreglement Bachelor Rechtsgeleerdheid.

Course Content

Dit vak biedt een korte inleiding in de omvang, achtergronden en verklaringen van jeugdcriminaliteit. Aandacht wordt besteed aan ontwikkelings
- en levensloopcriminologie en neurobiologische aspecten van jeugdcriminaliteit. Verder doet u kennis op over relevante wet
- en regelgeving (Wetboek van Strafrecht, Wetboek van Strafvordering, Beginselenwet justitiële jeugdinrichtingen) en het stelsel van voorzieningen bij strafrechtelijke reacties op jeugdcriminaliteit en de specifieke pedagogische invalshoek die het jeugdstrafrecht kent. Het Nederlandse jeugdstrafrecht kent een flexibele bovenste leeftijdsgrens, waardoor ook jongvolwassenen tot 23 jaar als jeugdigen kunnen worden gesanctioneerd. De cursus richt zich daarmee op strafrechtelijk ingrijpen ten aanzien van kinderen (12-), jeugdigen (12-17) en jongvolwassenen (18-22). Het vak biedt tevens inzicht in de aanloop naar strafrechtelijk ingrijpen (diagnostiek en risico-inschatting) en in factoren en kenmerken die een rol spelen in de effectiviteit van (strafrechtelijke) interventies. Het onderwijs binnen de Rechtenfaculteit is georiënteerd op 'Law in Action', een benadering waarin de maatschappelijke betekenis van het recht centraal staat. In dit vak ligt het accent op enerzijds het (jeugd)strafrecht en anderzijds de beschrijving en verklaring van jeugdcriminaliteit. In de praktijk van de (jeugd)strafrechtstoepassing is sprake van een wisselwerking tussen juridische en gedragswetenschappelijke perspectieven. Dit vak legt bloot hoe deze perspectieven elkaar kunnen versterken, maar ook hoe deze perspectieve op gespannen voet met elkaar kunnen staan. Het onderwijs vindt plaats in nauwe samenwerking met de praktijk, onder andere door de inzet van gastdocenten.

Teaching Methods

De cursus bestaat uit hoorcolleges (waaronder gastcolleges) en werkgroepen. Tijdens deze colleges komen zowel de juridische als gedragswetenschappelijke perspectieven aan bod. U leert gedragswetenschappelijke principes en verklaringen toe te passen en tegelijkertijd de juridische context kennen die de mogelijkheden en grenzen van strafrechtelijk ingrijpen bepaalt. Daar hoort ook inzicht in de rechtspositie van jeugdigen en ouders bij en de mogelijke dilemma’s die daarmee samenhangen. Juristen en gedragswetenschappers uit de praktijk lichten de toepassing nader toe.

Method of Assessment

Schriftelijk tentamen

Literature

De literatuur wordt via Canvas bekend gemaakt.

Target Audience

Behalve voor reguliere studenten, staat het vak ook open voor: bijvakstudenten en contractanten

Additional Information

De vakken zijn zorgvuldig in een minor samengebracht (als samenhangend geheel) en daarom wordt studenten aangeraden om de gehele minor te volgen.