Research Output 1966 2019

Filter
Report
2018

Digitale adaptieve leermiddelen in het onderwijs: Een destillaat van 11 vragen en antwoorden van de Kennisrotonde

van der Wilt, F. M., van der Veen, C., Bruijn, A. & Stam, R., Jul 2018, Den Haag: NRO. 26 p. (Dossiers; vol. 405-10-105)

Research output: Book / ReportReportProfessional

File
website
resources
learning
education

Jeugdteam voor de wijk en met de wijk: De werkwijze van het Jeugdteam Pelders-Hoornseveld-Poelenburg

Ponzoni, E., Beuk, M. & Schweitz, M., Apr 2018, Zaanstad: GGD Zaanstreek-Waterland. 76 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Open Access
File

Het verkennen, herkennen en erkennen van vrijheidsbeperking. Een handreiking op basis van actie onderzoek

Niemeijer, A., Steen, S. M., Frederiks, B. J. M. & de Schipper, J. C., 2016, VU/VUmc.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Horizonmethodiek. Groepsinterventie voor kinderen die sexueel misbruik hebben meegemaakt – en hun ouders. Onderbouwing interventie - 'goed onderbouwd'

Lamers-Winkelman, F., van Heteren, J., van Delft, I. & de Schipper, J. C., 2016, VU.

Research output: Book / ReportReportAcademic

Memo Wet Zorg en Dwang. Zorg aan mensen met een verstandelijke beperking

Steen, S. M., Frederiks, B. J. M. & de Schipper, J. C., 2016, VU/VUmc.

Research output: Book / ReportReportAcademic

Omgaan met gehechtheidsproblemen: gehechtheidsontwikkeling bij kinderen met een beperking

Dekker, F. & Sterkenburg, P. S., 2016, Het Jonge Kind. 3 p. (april)

Research output: Book / ReportReportProfessional

Pedagogiek Dar al-Hudaa: Een analyse van de pedagogiek van islamitisch onderwijs van de stichting alFitrah

Pels, T. V. M., Hamdi, A., Klooster, E., Day, M. & Lahri, F., 2016, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

Research output: Book / ReportReportAcademic

Preventie van intergenerationeel geweld Nederland en EU: verkenning van wat werkt

Steketee, M., Romkens, R., Pels, T. V. M., Lunnemann, K., Smits van Waesberghe, E., Mak, J., Mejdoubi, J. & Harthoorn, H., 2016, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

Research output: Book / ReportReportAcademic

Young children (0-8) and digital technology (Dutch national report)

van Kruistum, C. J. & van Steensel, R., 2016, Vrije Universiteit Amsterdam & Erasmus Universiteit Rotterdam.

Research output: Book / ReportReportAcademic

Open Access
File
2015

Een vogel met twee vleugels; verslag van een onderzoek naar kenmerkende eigenschappen en kwaliteiten van ECN

ter Avest, I., 2015, Amsterdam: Educatieve Centra Nederland. 26 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Minimale Dataset voor mensen met verstandelijke beperkingen: Haalbaarheid en draagvlak

van Boekel, L. C., Schuengel, C., Embregts, P. J. C. M. & Hilgenkamp, T., 2015, Amsterdam: Vrije Universiteit. 86 p.

Research output: Book / ReportReportAcademic

Samen leven doe je zelf

ter Avest, I. & Bakker, C., 2015, Utrecht: Utrechtse Adviesgroep Agilo. 45 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Verhalen vertellen, verwonderen en verbeelden met De Schoolschrijver

Mol, S. E., Boerma, I. E., Dekker, S. J. & Jolles, J., 2015, Neuropsych Publishers.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Verhalen vertellen, verwonderen en verbeelden met De Schoolschrijver. Onderzoeksrapportage.

Mol, S. E., Boerma, I. E., Dekker, S. J. & Jolles, J., 2015, Centrum Brein & Leren, Vrije Universiteit Amsterdam.

Research output: Book / ReportReportProfessional

2014

Beter leren door onderzoek. Hoe begeleid je onderzoekend leren van leerlingen?

Tanis, M., Dobber, M., Zwart, R. C. & van Oers, B., 2014, Amsterdam: VU. 32 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Cahier 2: De Betekenis van Bildung

ter Avest, I., 2014, Den Haag: Hogeschool Inholland.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Development of vision and curriculum of teacher training RE

Bakker, C. & ter Avest, I., 2014, Utrecht: Utrechtse Adviesgroep Agilo.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Gastvrij Ontvangen

ter Avest, I., 2014, Rotterdam: Hogeschool Inholland. 15 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Haagse Intergratiemonitor 2014.

de Gruijter, M., Gilsing, R. & Pels, T. V. M., 2014, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Ingekleurde Houtskoolschets

ter Avest, I., 2014, Amstelveen: Hogeschool Inholland. 11 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Jongerenwerk als schakel in positief jeugdbeleid

Pels, T. V. M. & de Gruijter, M., 2014, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Lev op school, bouwen aan een levensbeschouwelijke cultuur van de school

ter Avest, I., 2014, Rotterdam: Hogeschool Inholland/PCBO Rotterdam-Zuid. 25 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Nieuwsgierigheid, een basis in de school?

Trouw, A., Dekker, S. J. & Jolles, J., 2014, Centrum Brein & Leren i.s.m. Stichting Flore.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Samen Stevig Staan. Deel 1: Draaiboek. Utrecht: Universiteit Utrecht/VOBC-LVG

van 't Hof, C., Eikelenboom, M., Matthys, W., van Nieuwenhuijzen, M., Orobio de Castro, B. & Schuiringa, H., 2014, Unknown Publisher.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Samen Stevig Staan. Deel 2: Werkboek. Utrecht: Universiteit Utrecht/VOBC-LVG

van 't Hof, C., Eikelenboom, M., Matthys, W., van Nieuwenhuijzen, M., Orobio de Castro, B. & Schuiringa, H., 2014, Unknown Publisher.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Waarde(n)vol Inholland: Verslag van een kwetsbaar proces

ter Avest, I., 2014, Den Haag: Hogeschool Inholland.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Waardenorientatie van de nieuwe pabo D.

ter Avest, I., 2014, Rotterdam: Hogeschool Inholland.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Zorg Beter Begrepen

Woittiez, I., Putman, L., Eggink, E., Ras, M. & Sterkenburg, P. S., 2014, Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau. 128 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

2013

Begrijpend luisteren en lezen op Villa Kakelbont: Planning, instructie en evaluatie.

van der Veen, C., 2013, Amsterdam: VU University.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Cliënt-, professional- en alliantiefactoren: hun relatie met het effect van zorg voor jeugd. Verkenning van kennis en kennishiaten voor het ZonMw-programma Effectief werken in de jeugdsector. : ZonMw.

Barnhoorn, J., Broeren, S., Distelbrink, M., de Greef, M., van Grieken, A., Jansen, W., Pels, T. V. M., Pijnenburg, H. & Raat, H., 2013, Den Haag: ZonMW.

Research output: Book / ReportReportAcademic

Coach je Kind. Theoretische onderbouwing, methodiekhandleiding deel II.

Distelbrink, M., Pels, T. V. M., Tan, S. & Aarts, W., 2013, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

Research output: Book / ReportReportAcademic

Daar zit muziek in... Eindrapportage

Visée, A. & van Oers, B., 2013, Amsterdam: Muziekschool Amsterdam. 144 p.

Research output: Book / ReportReportAcademic

File

De basis van leren uitgelicht in de leesgame Letterpins: Ouders en onderwijs als volwaardige partners.

Steenbeek-Planting, E., Willemen, A. M., Swart, N. L., Boot, M. & de Boer, J., 2013, Rotterdam: Cosmicus. 5 p. (De Cascade; no. 10)

Research output: Book / ReportReportProfessional

Eer en partnergeweld onder Hindostanen.

Nanhoe, A., Lunnemann, K. & Pels, T. V. M., 2013, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

Research output: Book / ReportReportAcademic

In gesprek, tot zover en nu verder op de weg van waarde(n)vol Inholland

ter Avest, I., 2013, Den Haag: Hogeschool Inholland.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Kennisbasis lerarenopleiding Basisonderwijs Natuur en Techniek

van den Berg, E., Marell, J., Louman, E. & Blokhuis, L., 2013, Utrecht: ECENT. 26 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Oog voor vrijheid: Kwaliteitscriteria voor vrijheidsbeperking in de zorg voor jongeren en jongvolwassenen met een lichte verstandelijke beperking

Dörenberg, V. E. T., Embregts, P. J. C. M., van Nieuwenhuijzen, M. & Frederiks, B. J. M., 2013, Leiden: Hogeschool Leiden. 112 p.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Op Weg, Elf richtingwijzers op de weg van Waarde(n)vol Inholland

ter Avest, I., 2013, Den Haag: Hogeschool Inholland.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Partnergeweld en opvoeding: Aandachtspunten voor gemeentelijk beleid (Wmo Essay 14).

Distelbrink, M., Pels, T. V. M. & Nanhoe, A., 2013, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Peutercollege: verrijkte voorschool in Rotterdam. Literatuurstudie naar (voorwaarden voor) effectiviteit van voorschools aanbod.

Ketner, S., Pels, T. V. M., Gilsing, R. & Steketee, M., 2013, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

Research output: Book / ReportReportAcademic

Van generatie op generatie: Een literatuurstudie naar het doorbreken van geweld en de rol van opvoeding

Lunnemann, K. & Pels, T. V. M., 2013, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut. (Wmo Kenniscahier; no. 20)

Research output: Book / ReportReportAcademic

Variatie in Diversiteit

ter Avest, I. & Bakker, C., 2013, Rotterdam: Utrechtse Adviesgroep Agilo/PCBO Rotterdam-Zuid.

Research output: Book / ReportReportProfessional