Faculty of Behavioural and Movement Sciences

Research output

Research output per year 1966 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

• 14429 Article
• 2397 Chapter
• 996 Poster
• 616 PhD-Thesis - Research and graduation internal
• 4160 More
  • 574 Meeting Abstract
  • 507 Conference contribution
  • 460 Review article
  • 438 Report
  • 386 Paper
  • 376 Book
  • 230 Abstract
  • 207 Book/Film/Article review
  • 187 Book editing
  • 159 Online publication or Website
  • 109 Comment / Letter to the editor
  • 98 PhD-Thesis – Research and graduation external
  • 94 Editorial
  • 80 PhD-Thesis – Research external, graduation internal
  • 75 Letter
  • 37 Inaugural speech
  • 32 Erratum
  • 22 Working paper
  • 20 PhD-Thesis – Research internal, graduation external
  • 17 Design
  • 14 Foreword/postscript
  • 11 Short survey
  • 9 Valedictory speech
  • 8 Special issue (editing)
  • 6 Entry for encyclopedia/dictionary
  • 3 Digital or Visual Products
  • 1 Exhibition

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2022

  Effectief bewegingsonderwijs op de basisschool: Een literatuurstudie naar de effecten van bewegingsonderwijs in het primair onderwijs ten behoeve van het landelijke peilingsonderzoek

  Translated title of the contribution: Effective physical education in primary education: A literature study on the effects of physical education in primary school Mombarg, R., te Wierike, S., Hartman, E., de Bruijn, A., Janssen, M. & Timmermans, A. C., 2022, Hanzehogeschool Groningen.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Interdisciplinarity Beyond the Buzzword: A Guide to Academic Work Across Disciplines

  Douw, L., Mellink, B., Noordenbos, B., van Bergen, E., Araujo, T., Sergeeva, A. V., Fokkens, A. & Wijkman, MDS., 21 Mar 2022

  Research output: Book / Report › Report › Academic

  Open Access

  File

  • interdisciplinarity 100%
  • interdisciplinary research 77%
  • Teaching 18%
  • science policy 15%
  • research policy 14%
  6 Downloads (Pure)

• Zorgdata in onderzoek voor mensen met verstandelijke beperkingen

  Ras, R., Schuengel, C. & Embregts, P. J. C. M., 20 Jan 2022, Vrije Universiteit. 29 p.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

  Open Access

  File
  44 Downloads (Pure)
• 2021

  Inhaal-en ondersteuningsprogramma’s om leerachterstanden te remediëren: Overzicht en analyse van aanvragen PO, SO en VO uit de tweede tranche van de subsidieregeling i.v.m. COVID-19; rapportage deelstudie 1

  Turkeli, R., Kortekaas-Rijlaarsdam, A. F., Ehren, M., Meeter, M. & de Bruijn, A., 2021, LEARN!. 20 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

• Inhaal-en ondersteuningsprogramma’s om leerachterstanden te remediëren: theory of change aanvragen PO en VO uit de tweede tranche van de subsidieregeling i.v.m. COVID-19; rapportage deelstudie 1.

  de Bruijn, A., Sincer, I., Turkeli, R., Meeter, M. & Ehren, M., 2021, LEARN!. 33 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Leren en legitimeren door verantwoording in het Primair Onderwijs

  Translated title of the contribution: Learning and legitimizing by accountability in Primary educationvan Montfort, C., Kuitenbrouwer, N., Bokhorst, M. & Lindemann, B., Apr 2021, 29 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

  File
  43 Downloads (Pure)

• Literatuuronderzoek samenwerkingsverbanden

  Translated title of the contribution: Literature review Collaborations, partnerships and networksvan Montfort, C. & Rietdijk, W., Sep 2021, 62 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  File
  14 Downloads (Pure)

• Sociaal-emotioneel functioneren en schoolwelbevinden in het PO [factsheet]

  Translated title of the contribution: Social-emotional functioning and school wellbeing in primary education [factsheet]de Bruijn, A., Kortekaas-Rijlaarsdam, A. F. & Meeter, M., 2021, LEARN!. 2 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Sociaal-emotioneel functioneren en schoolwelbevinden in het VO [factsheet]

  Translated title of the contribution: Socio-emotional functioning and school wellbeing in secondary education [factsheet]de Bruijn, A., Kortekaas-Rijlaarsdam, A. F. & Meeter, M., 2021, 2 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Van rekenschap naar reflectie’. , Cor van Montfort, Berit Lindemann, Nienke Kuitenbrouwer en Meike Bokhorst, Den Haag, 12 april 2021: Eindverslag project ‘Versterking Verantwoording’

  Translated title of the contribution: Shifting from accountability to reflection: Final report for the project 'Enhancing Accountability'van Montfort, C., Kuitenbrouwer, N., Bokhorst, M. & Lindemann, B., 12 Apr 2021, 36 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

  File
  12 Downloads (Pure)

• Werken met leeruitkomsten in universitaire lerarenopleidingen. Een verkenning

  Translated title of the contribution: Working with learning outcomes in university-based teacher education - an explorative studyDengerink, J. J., Aarts, R., Maandag, D., Van Rijswijk, M. & Rohof, J., 2021, Den Haag: VSNU. 54 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

  File
  63 Downloads (Pure)

• “Deze woorden over mijn gewicht vind ik goed…”: Inzichten voor zorgprofessionals die met kinderen praten

  Stuij, M., van Maarschalkerweerd, P., Dedding, C., Camfferman, R., Seidell, J. & Halberstadt, J., Jul 2021, Care for Obesity. 13 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access
• 2020

  Een handleiding voor Educatief Partnerschap in het basisonderwijs

  Translated title of the contribution: Manual for educational partnership in primary schoolsIliás, M. & Willemen, A., 2020, Vrije Universiteit Amsterdam.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

• Handreiking effectief teamleren: Tips voor de inzet van de Amsterdamse teambeurs

  van der Veen, C., Bouwer, R., Bosma, T., Beishuizen, J., Koffeman, A., Snoek, M., Keijzer, R., Kras, A. & Levie, A., Feb 2020, Gemeente Amsterdam. 4 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Kennisbasis Lerarenopleiders: Katern 2012 (Reconstructie)

  Dengerink, J. J. (ed.) & Lunenberg, M. (ed.), 2020, Herziene ed. VELON. 452 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

  File
  619 Downloads (Pure)

• Minimale Dataset voor mensen met verstandelijke beperkingen: Evaluatie

  Ras, R., Embregts, P. J. C. M., Mergler, S. & Schuengel, C., 12 Nov 2020, Amsterdam: Vrije Universiteit. 47 p.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

  Open Access

  File
  82 Downloads (Pure)

• Selection of the DUTCH KNOWLEDGE BASE FOR TEACHER EDUCATORS 2012 - reconstructed

  Dengerink, J. J. (ed.) & Lunenberg, M. (ed.), 2020, VELON. 51 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

  File

  • educator 100%
  • teacher 67%
  • reconstruction 47%
  • website 43%
  447 Downloads (Pure)
• 2019

  Lezen stimuleren via vrij lezen, boekgesprekken en appberichten: Effecten van leesbevorderingsactiviteiten in het basisonderwijs en vmbo

  van der Sande, L., Wildeman, I., van Steensel, R. & Bus, A., 2019, Utrecht: Eburon. 114 p. (Stichting Lezen reeks; vol. 31)

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Preparing humanity for change and artificial intelligence: Learning to learn as a safeguard against volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity

  Laukkonen, R. E., Biddel, H. & Gallagher, R., 27 Aug 2019, (E-pub ahead of print) Paris: OECD Publishing. 28 p.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

  • artificial intelligence 100%
  • uncertainty 75%
  • technological progress 43%
  • dynamism 38%
  • social situation 36%

• Radicalisering in problematische jeugdgroepen

  Neve, R., Eris, S., Weerman, F. M., van Prooijen, J-W., Ljujic, V. & Versteegt, I., Jul 2019, Amsterdam: NSCR. 151 p.

  Research output: Book / Report › Report › Academic
• 2018

  Digitale adaptieve leermiddelen in het onderwijs: Een destillaat van 11 vragen en antwoorden van de Kennisrotonde

  Translated title of the contribution: Digital adaptive learning resources in education: A distillate of 11 questions and answers from the 'Kennisrotonde'van der Wilt, F. M., van der Veen, C., Bruijn, A. & Stam, R., Jul 2018, Den Haag: NRO. 26 p. (Dossiers; vol. 405-10-105)

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  File

  • Web Sites 100%
  • Resources 63%
  • Education 59%
  691 Downloads (Pure)

• Effecten van fysieke activiteit op cognitie van kinderen in het primair onderwijs

  Translated title of the contribution: Effects of physical activity on cognition of children in primary schoolde Greeff, J. W., de Bruijn, A., Meijer, A., van der Fels, I. M. J., Konigs, M., Smith, J., Kostons, D. D. N. M., Visscher, C., Bosker, R. J., Oosterlaan, J. & Hartman, E., Nov 2018, 120 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Jeugdteam voor de wijk en met de wijk: De werkwijze van het Jeugdteam Pelders-Hoornseveld-Poelenburg

  Ponzoni, E., Beuk, M. & Schweitz, M., Apr 2018, Zaanstad: GGD Zaanstreek-Waterland. 76 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

  File
  288 Downloads (Pure)

• Wat werkt tegen pesten? Effectiviteit van kansrijke programma’s tegen pesten in de Nederlandse onderwijspraktijk

  Translated title of the contribution: What works against bullying?: Effectivity of promising interventions against bullying in Dutch educational practiceBuil, J. M., Orobio de Castro, B., Mulder, S., van der Ploeg, R., Onrust, S., van der Berg, Y., Stoltz, S., de Wit, I., Buitenhuis, L., Cillessen, T., Veenstra, R., van Lier, P. A. C., Dekovic, M. & Scholte, R., 24 May 2018, 86 p.

  Research output: Book / Report › Report › Academic
• 2017

  Bruggen bouwen in school en kinderopvang.

  Van Keulen, H., Goei, S. L., Van Tuijl, C. & Oenema, I., 2017, Hogeschool Windesheim.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Een beroepsbeeld voor de leraar: Over ontwikkelrichtingen en groei van leraren in het onderwijs

  Snoek, M., de Wit, B., Dengerink, J., van der Wolk, W., van Eldik, S. & Wirtz, N., Nov 2017, Eigen uitgave. 32 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Expertiseontwikkeling in een projectgroep die leiding geeft aan een complex regionaal onderwijsinnovatieproject. Eindrapportage Deelonderzoek 3 project Frisse Start

  Dengerink, J. & Swennen, J. M. H., 2017, Onderwijscentrum VU. 55 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

  File
  21 Downloads (Pure)

• START REPORT: A report on the current state of online proctoring practices in higher education within the EU and an outlook for OP4RE activities

  Draaijer, S., 2017, Erasmus+ OP4RE project. 71 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

  Open Access

  File
  878 Downloads (Pure)
• 2016

  Bewustwording van vrijheidsbeperking & mogelijkheden om vrijheid te vergroten, handreiking actieonderzoek vrijheidsbeperking.

  Bekkema, N., de Schipper, J. C. & Frederiks, B. J. M., 2016, Department of Clinical Child and Family Studies, VU University.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Comprehensiveness of road signs

  Bucker, B. & Olivers, C. N. L., 2016, Rijkswaterstaat, Adviesdienst Verkeer en Vervoer.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

• Diversiteitsensitief Onderwijs: Werk in Uitvoering

  Translated title of the contribution: Sensitivity to Diversity in Education: Work in Progressvan Lankveld, T. A. M. & de la Croix, A., 2016, Vrije Universiteit.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Een analyse van leerling-centraal onderwijs in relatie tot onderwijsuitkomsten en beleidsinstrumenten.

  Cornelisz, I. & van Halem, N., 2016, Onderwijsraad. 34 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Eigen voorzieningen van migranten in het jeugddomein: Een literatuuronderzoek

  Translated title of the contribution: Services of migrants in the youth sector: A literature studyDay, M., Pels, T. V. M. & Gilsing, R., 2016, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut/Kennisplatform Integratie & Samenleving.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

• Het verkennen, herkennen en erkennen van vrijheidsbeperking. Een handreiking op basis van actie onderzoek

  Niemeijer, A., Steen, S. M., Frederiks, B. J. M. & de Schipper, J. C., 2016, VU/VUmc.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Horizonmethodiek. Groepsinterventie voor kinderen die sexueel misbruik hebben meegemaakt – en hun ouders. Onderbouwing interventie - 'goed onderbouwd'

  Lamers-Winkelman, F., van Heteren, J., van Delft, I. & de Schipper, J. C., 2016, VU.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

• Memo Wet Zorg en Dwang. Zorg aan mensen met een verstandelijke beperking

  Steen, S. M., Frederiks, B. J. M. & de Schipper, J. C., 2016, VU/VUmc.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

• Omgaan met gehechtheidsproblemen: gehechtheidsontwikkeling bij kinderen met een beperking

  Dekker, F. & Sterkenburg, P. S., 2016, Het Jonge Kind. 3 p. (april)

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Ontwerpen van onderwijs: Trends voor de toekomst.

  Translated title of the contribution: Designing Education: Future trendsde Vries, B., 2016, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Pedagogiek Dar al-Hudaa: Een analyse van de pedagogiek van islamitisch onderwijs van de stichting alFitrah

  Translated title of the contribution: Pedagogy of Dar Al-Hudaa: An analysis of the pedagogy of islamic education of the Foundation alFitrahPels, T. V. M., Hamdi, A., Klooster, E., Day, M. & Lahri, F., 2016, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

• Preventie van intergenerationeel geweld Nederland en EU: verkenning van wat werkt

  Translated title of the contribution: Prevention of intergenerational violence The Netherlands and EU: exploration into what worksSteketee, M., Romkens, R., Pels, T. V. M., Lunnemann, K., Smits van Waesberghe, E., Mak, J., Mejdoubi, J. & Harthoorn, H., 2016, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

• Rapport Antrovest

  Daanen, H. A. M., Vink, A. & Savelsbergh, G. J. P., 2016, HvA. 12 p. (Report HvA 626784)

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Sensitivity of the population size estimates for Census undercoverage

  Gerritse, S. C., 1 Feb 2016, The Hague: Centraal Bureau voor de Statistiek. 29 p.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

  File
  57 Downloads (Pure)

• Young children (0-8) and digital technology (Dutch national report)

  van Kruistum, C. J. & van Steensel, R., 2016, Vrije Universiteit Amsterdam & Erasmus Universiteit Rotterdam.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

  Open Access

  File
  111 Downloads (Pure)
• 2015

  De 'leer'kracht van schoolpleinen

  Wesselius, J. E., Maas, J. & Hovinga, D., 2015, HSL Leiden.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Een vogel met twee vleugels; verslag van een onderzoek naar kenmerkende eigenschappen en kwaliteiten van ECN

  ter Avest, I., 2015, Amsterdam: Educatieve Centra Nederland. 26 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• getuige deskundige bij strafzaak KNVB rond voetballer Michiel Kramer

  de Ruiter, C. J., 2015, KNVB.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Gezondheidsraad. Next generation sequencing in diagnostiek

  van Gool, W. A., Wevers, R. A., Boomsma, D. I., Cornel, M. C., Geraedts, J. P. M., Hennekam, R. C., Janssens, A. C. J. W., Knoers, N. V. A. M., van Ommen, G. J. B., de Visser, M., van Vliet-Lachotzki, E., De Wert, G. M. W. R. & Engels, P. G., 2015, Den Haag: Gezondheidsraad.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Grote verschillen naar herkomst in gebruik jeugdzorg.

  Gilsing, R., Pels, T. V. M. & Tierolf, B., 2015, Utrecht: Verwey-Jonker Instituut/Kennisplatform Integratie & Samenleving.

  Research output: Book / Report › Report › Professional

• Minimale Dataset voor mensen met verstandelijke beperkingen: Haalbaarheid en draagvlak

  van Boekel, L. C., Schuengel, C., Embregts, P. J. C. M. & Hilgenkamp, T., 2015, Amsterdam: Vrije Universiteit. 86 p.

  Research output: Book / Report › Report › Academic

• Nederlands Autisme Register Rapportage 2015

  Begeer, S. M., Wierda, M., Martijn, F. & Wijnker-Holmes, B., 2015, Bilthoven: NVA. 82 p.

  Research output: Book / Report › Report › Professional