If you made any changes in Pure these will be visible here soon.

Research Output 2000 2019

Filter
Chapter
2015

Leren en toepassen van kennis.

van Lieshout, E. C. D. M., de Jong, P. F. & Steenbergen, B., 2015, Kinderrevalidatie. Hadders-Algra, M., Maathuis, K., Pangalila, R. F., Bercher, J. G. & van Moor, J. (eds.). Assen: Van Gorcum, p. 197-212 16 p.

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademic

2007

Leesstrategiegebruik bij goede en zwakke begrijpende lezers: onderzoek met oogfixatiemetingen

van der Schoot, M., Vasbinder, A. L., Horsley, T. M. & van Lieshout, E. C. D. M., 2007, Jaarboek Ontwikkelingspsychologie, Orthopedagogiek en Kinderpsychiatrie (2007-2008). Houten: Bohn, Stafleu van Loghum, p. 61-79 199 p.

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

2006

Rekenstoornissen en dyscalculie: Enkele nonspecifieke cognitieve verklaringen

van Lieshout, E. C. D. M., 2006, Dyscalculie in discussie. Dolk, M. & van Groenestijn, M. (eds.). Assen: Van Gorcum, p. 6-15 81 p.

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademic

Werkgeheugen en rekenproblemen

van Lieshout, E. C. D. M., 2006, Opvoeden en leren in de kinderrevalidatie. Didden, R., van Waesberghe, B., Oud, H. & Reinders, A. (eds.). Assen: Van Gorcum, p. 40-47 166 p.

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademic

2004

Problemen en stoornissen in de ontwikkeling

van Lieshout, E. C. D. M., 2004, Ontwikkelingspsychologie. Inleiding tot de verschillende deelgebieden. Mönks, F. J. & Knoers, A. M. P. (eds.). Assen: Van Gorcum, p. 327-359 366 p.

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademic

2003

Samenhang tussen reken- en leesproblemen. Onderzoek naar nonspecifieke oorzaken.

van Lieshout, E. C. D. M. & Spyer, V. A., 2003, Kijk op emoties. Theorie en praktijk in ontwikkeling en opvoeding.. Meerum Terworgt, M. & Schulze, H-J. (eds.). Amsterdam: SWP, p. 153-163

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademic

2002

Behandeling van rekenproblemen. Enkele voorbeelden van strategietraining

van Lieshout, E. C. D. M., 2002, Dyslexie en dyscalculie: Ernstige problemen in het leren lezen en rekenen. Recente ontwikkelingen in onderkenning en aanpak. Ruijssenaars, A. J. J. M. & Ghesquière, P. (eds.). Leuven: ACCO, p. 145-164 181 p. (06).

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademic