If you made any changes in Pure these will be visible here soon.

Research Output 1996 2018

Filter
Chapter
2018

Een beroepsbeeld voor de leraar: handvat voor loopbaan- en ontwikkelpaden

Dengerink, J., Snoek, M., de Wit, B., van Eldik, S., van der Wolk, W. & Wirtz, N., 2018, Onderwijs aan het Werk - 2018: Analyses, feiten en visies over werken in het onderwijs. Cörvers, F. & Van der Meer, M. (eds.). 47 ed. Den Haag: CAOP, Vol. 2018. p. 197-209 13 p.

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional

2016

Beroep: Lerarenopleider

Lunenberg, M. L. & Dengerink, J., 2016, Kennisbasis Lerarenopleiders : Katern 1: De lerarenopleider. Geerdink, G. & Pauw, I. (eds.). VELON, p. 15-27 (Kennisbasis Lerarenopleiders).

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional

Het netwerk rondom het opleiden van leraren

Dengerink, J. & Snoek, M., 2016, De context van het opleiden van leraren: Kennisbasis Lerarenopleiders, Katern 2. VELON, Vol. 2. p. 85-104 (Kennisbasis Lerarenopleiders).

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional

Het speelveld van de lerarenopleider -Editorial

Dengerink, J. & Snoek, M., 2016, De context van het opleiden van leraren.: Kennisbasis Lerarenopleiders, Katern 2. VELON, Vol. 2. p. 9-11 (Kennisbasis Lerarenopleiders).

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional

Hoe leren lerarenopleiders?

Dengerink, J., 2016, Kennisbasis Lerarenopleiders: Katern 1: De lerarenopleider. Geerdink, G. & Pauw, I. (eds.). Eindhoven: VELON, p. 59-76 (Kennisbasis Lerarenopleiders).

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional

Lerarenopleidingen in het politieke speelveld

Snoek, M. & Dengerink, J., 2016, De context van het opleiden van leraren: Kennisbasis Lerarenopleiders, Katern 2. Dengerink, J. & Snoek, M. (eds.). Eindhoven: VELON, Vol. 2. p. 51-68 (Kennisbasis Lerarenopleiders).

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional

Teacher educators’ competencies: what is needed in a multi-faceted and contested profession

Dengerink, J., 2016, New Aspects in European Teacher Education. Falus, I. & Orgovanyi-Gajdos, J. (eds.). Eger: Eszterhazy Karoly Egyetem, p. 45-67

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademic

Open Access
File
2009

Tien jaar beroepsstandaard - een mijlpaal

Dengerink, J., 2009, Perspectieven op samen leraren opleiden. Bergen, T. & e.a. (eds.). Antwerpen - Apeldoorn: Garant, p. 179-185

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional

2005

De beroepsstandaard en registratie van lerarenopleiders.

Koster, B. & Dengerink, J., 2005, Leraren opleiden, een handreiking voor opleiders.. Gommers, M. (ed.). Antwerpen-Apeldoorn: Velon, Garant

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional

2003

(Zelf)beoordeling en registratie als manieren om professionalisering vorm te geven

Dengerink, J., 2003, Bouwstenen voor de professionalisering van lerarenopleiders. Brouwer, N. & van Vonderen, J. (eds.). p. 61-76 (EPS-reeks; no. 17).

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional

1996

De bijdrage van de lerarenopleidingen aan het leren van morgen

Dengerink, J. & de Raadt, C., 1996, Christelijk onderwijs in ontwikkeling: Jaarboek1996. Miedema, S. & Klifman, H. (eds.). 1996 ed. Kampen: Uitgeverij Kok, p. 43-56

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterProfessional