19972019
If you made any changes in Pure these will be visible here soon.

Personal profile

Ancillary activities

No ancillary activities

Ancillary activities are updated daily

Personal information

Ik ben werkzaam als universitair docent bij de opleiding CIW. Ik ben huis uit taalkundige met in eeen achtergrond in Taalkunde van het Duits en Taalwetenschap. Mijn onderzoek richt zich met name op enkele aspecten van subjectiviteit in met name journalistieke teksten. 

Research

Mijn onderzoek richt zich met name op enkele aspecten van subjectiviteit in journalistieke teksten. Thema’s zijn het gebruik van semi-modale werkwoorden als blijken, lijken en schijnen; vormen van redeweergave zoals directe en indirecte rede.

Teaching

Ik geef onderwijs in de BA en de MA CIW:

BA Jaar 1: Inleiding Communicatiewetenschap, Methoden van empirisch onderzoek

BA Jaar 2: Communicatie en cognitie

BA jaar 3: Tekstconventies

MA: Genre research, Columns

Daarnaast begeleid ik BA- en MA-scripties; het verrichte onderzoek is bij voorkeur corpusgebaseerd.

Education

Bisschoppelijk College Weert

Katholieke Universiteit Nijmegen, nu Radboud Universiteit

Universität Konstanz (D)

Fingerprint Dive into the research topics where Maurice Vliegen is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.

Belgian Social Sciences
human being Social Sciences
present Social Sciences
language Social Sciences
evidence Social Sciences
Names Arts & Humanities
Belgian Dutch Arts & Humanities
Verbs Arts & Humanities

Research Output 1997 2019

'Schijnen' in gesproken Belgisch en Nederlands Nederlands

Vliegen, M. L. M. J., 2019, (Accepted/In press) In : Tijdschrift voor Nederlandse Taal- en Letterkunde. 135, 3, p. 201 216 p.

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

Belgian
human being
present
language
evidence

Verbal eingeleitete Redewiedergabe in der Pressesprache im 20. Jahrhundert: deutsch und niederländisch diachron

Vliegen, M. L. M. J., 2019, Sprache(en) für Europa. Mehrsprachigkeit als Chance.: Auswahl an Beiträgen des 52. linguistischen Kolloquiums in Erlangen 2017.. Strässler, J. (ed.). Berlin: Peter Lang, p. 231-241 10 p.

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingConference contributionAcademic

Konstruktionen der eingeleiteten Wiedergabe in der deutschen Pressesprache im 20. Jahrhundert

Vliegen, M. L. M. J., 2018, Sprache verstehen, verwenden, übersetzen: Akten des 50. Liguistischen Kolloquiums. Zybatow, L. N. & Petrova, A. (eds.). Berlin: Peter Lang Verlag, p. 175-180 6 p. (Linguistik International; vol. 42).

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingConference contributionAcademic

Lexikalische Subjektivität in der deutschen Presse am Beispiel von grinsen und lachen

Vliegen, M. L. M. J., 2016, Akten des 46. Linguistischen Kolloquiums Sibiu 2010.. Cretu, I-N. (ed.). Frankfurt: Peter Lang, p. 103-111

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingConference contributionAcademic

"Das hätte ich Dir nicht gegeben", wunderte sich der Ex-Kollege. Innovative Redewiedergabe in der Presse

Vliegen, M. L. M. J., 2015, "Das musst du an Ruth fragen'. Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik. Cherri, C. & Jentges, S. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohe GmbHngehren, p. 135-143 9 p.

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademic

Activities 1997 2017

  • 35 Lecture / Presentation
  • 1 Conference

Het blijkt ’t lijkt, schijnt

M.L.M.J. Vliegen (Speaker)
4 Feb 2017

Activity: Lecture / PresentationAcademic

'Blijken', 'lijken' en 'schijnen' in gesproken en geschreven Nederlands

M.L.M.J. Vliegen (Speaker)
7 Feb 2015

Activity: Lecture / PresentationAcademic

Citaatuitleidende werkwoorden in landelijke Nederlandse dagbladen in 1950/1 en 2002

M.L.M.J. Vliegen (Speaker)
16 Dec 2014

Activity: Lecture / PresentationAcademic

The development of lexical subjectivity in Dutch journalism: quotatives

M.L.M.J. Vliegen (Speaker)
19 Sep 2013

Activity: Lecture / PresentationAcademic