Find Research Outputs

Search in all content

Filters for Research Output

Search concepts
Selected filters

Publication Year

  • 2018
  • 2017
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010

Author

  • M. van der Veen
2018

Dialogic classroom talk in early childhood education

van der Veen, C., Michaels, S. & van Oers, B., 22 Aug 2018.

Research output: Contribution to ConferencePaperAcademic

Digitale adaptieve leermiddelen in het onderwijs: Een destillaat van 11 vragen en antwoorden van de Kennisrotonde

Translated title of the contribution: Digital adaptive learning resources in education: A distillate of 11 questions and answers from the 'Kennisrotonde'van der Wilt, F. M., van der Veen, C., Bruijn, A. & Stam, R., Jul 2018, Den Haag: NRO. 26 p. (Dossiers; vol. 405-10-105)

Research output: Book / ReportReportProfessional

File

Engaging Children in Dialogic Classroom Talk: Does It Contribute to a Dialogical Self?

van der Veen, C., Dobber, M. & van Oers, B., 2018, The dialogical self theory in education: A Multicultural perspective. Meijers, F. & Hermans, H. (eds.). Dordrecht: Springer, p. 49-63 15 p. (Cultural Psychology of Education; vol. 5).

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

Open Access
File

Handvatten voor goede gesprekken met kinderen

van der Veen, C., 12 Apr 2018.

Research output: Contribution to ConferencePaperProfessional

Het belang van goede gesprekken in de begeleiding van spelactiviteiten

van der Veen, C., 9 Oct 2018.

Research output: Contribution to ConferencePaperProfessional

Open Access
File

Mind mapping during interactive book reading: Does it contribute to children's language abilities?

van der Veen, C., van der Wilt, F. M. & Boerma, I. E., Aug 2018.

Research output: Contribution to ConferencePosterAcademic

MODEL2TALK: Goede gesprekken met jonge kinderen

van der Veen, C., 31 Jan 2018.

Research output: Contribution to ConferencePaperProfessional

Omgaan met sociale processen: Ervaringen uit de praktijk

Translated title of the contribution: Dealing with social processes: Experiences from practicevan der Wilt, F. M., Rave, M. & van der Veen, C., Apr 2018, In : De Wereld van het Jonge Kind. 45, 8, p. 23-25 3 p.

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Open Access
File

Ondersteunen van communicatieve vaardigheden in de kleuterklas

Gosen, M., van der Veen, C., Hiddink, F. & Snow, C., 2018.

Research output: Contribution to ConferencePaperOther research output

Open Access

Sociale relaties in de groep

van der Wilt, F. M. & van der Veen, C., Apr 2018, In : De Wereld van het Jonge Kind. 45, 8, p. 12-26 15 p.

Research output: Contribution to JournalSpecial issue (editing)Professional

Sociale relaties in de groep

van der Wilt, F. M. & van der Veen, C., Apr 2018, In : De Wereld van het Jonge Kind. 45, 8, p. 12-13 2 p.

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

File

Taal, daar komt heel wat bij kijken

van der Veen, C., 4 Apr 2018.

Research output: Contribution to ConferencePaperProfessional

Vaardig in taal, aardig sociaal? De relatie tussen pragmatische taalvaardigheid en sociale acceptatie in de kleuterklas

Translated title of the contribution: Language skills, social skills? The relation between oragmatic language ability and social acceptance in early childhood educationvan der Wilt, F. M., van der Veen, C., van Kruistum, C. J. & van Oers, B., Sep 2018, In : Orthopedagogiek: onderzoek en praktijk. 57, 9/10, p. 214-225 12 p.

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

Why can’t I join? Peer rejection in early childhood education and the role of oral communicative competence

van der Wilt, F., van der Veen, C., van Kruistum, C. & van Oers, B., Jul 2018, In : Contemporary Educational Psychology. 54, p. 247-254 8 p.

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

Open Access
File

Why won't you play with me? Peer rejection in early childhood education and the role of language abilities

van der Wilt, F. M., van der Veen, C., van Kruistum, C. J. & van Oers, B., Aug 2018.

Research output: Contribution to ConferencePaperOther research output

2017

Advances in research on classroom dialogue: learning outcomes and assessments

van der Veen, C. & van Oers, B., Apr 2017, In : Learning and Instruction. 48, p. 1-4 4 p.

Research output: Contribution to JournalEditorialAcademicpeer-review

A matter of communication. The relationship between language abilities and peer rejection in early childhood education

van der Wilt, F. M., van der Veen, C., van Kruistum, C. J. & van Oers, B., Apr 2017.

Research output: Contribution to ConferencePosterOther research output

Dialogic classroom talk and the dialogical self

van der Veen, C., Dobber, M. & van Oers, H. J. M., 2017.

Research output: Contribution to ConferencePaperOther research output

Dialogic classroom talk in early childhood education

van der Veen, M., 2017, 226 p.

Research output: PhD ThesisPhD Thesis - Research VU, graduation VU

Open Access
File

Dialogische gesprekken in het vroegschoolse onderwijs: draagt het bij aan de mondelinge communicatieve competentie?

van der Veen, C., Michaels, S. & van Oers, B., Jun 2017.

Research output: Contribution to ConferencePaperOther research output

Het effect van mindmappen op de luistervaardigheid en woordenschat van kleuters

Translated title of the contribution: The effect of mind mapping on listening comprehension and vocabulary in early childhood educationvan der Wilt, F. M., Koster, M. P., van Kruistum, C. J. & van der Veen, C., Jun 2017.

Research output: Contribution to ConferencePosterAcademic

Hoe lees je een prentenboek voor? Drie voorleesmanieren onder de loep.

van der Wilt, F. M., van Til, H., Hofma, R., van Kruistum, C. J. & van der Veen, C., Nov 2017, In : De Wereld van het Jonge Kind. 45, 3, p. 4-7 4 p.

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Mindmappen met kleuters. Samen de structuur van een prentenboek ontdekken.

van der Veen, C., Boerma, I. E. & Hofma, R., Nov 2017, In : Versterk het Jonge Kind.

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Mindmap van prentenboek

van der Wilt, F. M., van Kruistum, C. J., van der Schoot, M. & van der Veen, C., Nov 2017, In : Didaktief. 47, 9, p. 43-43 1 p.

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

MODEL2TALK: An Intervention to Promote Productive Classroom Talk

van der Veen, C., van der Wilt, F., van Kruistum, C., van Oers, B. & Michaels, S., 1 May 2017, In : The Reading Teacher. 70, 6, p. 689-700 12 p.

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

Sociale afwijzing en communicatieve taalvaardigheid

van der Wilt, F. M. & van der Veen, C., Feb 2017.

Research output: Contribution to ConferencePaperOther research output

Sociometrische status in de kleuterklas: De rol van communicatieve taalvaardigheid

Translated title of the contribution: Sociometric status in early childhood education: The role of oral communicative competencevan der Wilt, F. M., van der Veen, C., van Kruistum, C. J. & van Oers, B., Jun 2017.

Research output: Contribution to ConferencePosterAcademic

The effect of mind mapping on listening comprehension and vocabulary in early childhood education

Koster, M. P., van der Wilt, F. M., van Kruistum, C. J. & van der Veen, C., 1 Sep 2017.

Research output: Contribution to ConferencePaperAcademic

What underlies peer rejection? Conditional process analyses in early childhood education

van der Wilt, F. M., van der Veen, C., van Kruistum, C. J. & van Oers, B., 1 Sep 2017.

Research output: Contribution to ConferencePaperAcademic

2015

De effecten van productive talk en metacommunicatie op de ontwikkeling van de mondelinge communicatieve competentie van jonge kinderen: Een interventiestudie

van der Veen, C., van Kruistum, C. J., de Mey, J. R. P. B. & van Oers, B., 2015.

Research output: Contribution to ConferencePaperOther research output

File

Leer kleuters mindmappen. Je kunt er niet vroeg genoeg mee beginnen!

Hofma, R. & van der Veen, C., 2015, In : MeerTaal. 2, 2, p. 19-21

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Open Access
File

Pragmatische taalvaardigheid en sociale acceptatie bij kleuters

Translated title of the contribution: Pragmatic language ability and social acceptance in preschoolvan der Wilt, F. M., van Kruistum, C. J., van der Veen, C. & de Mey, J. R. P. B., Jun 2015.

Research output: Contribution to ConferencePosterOther research output

Productive Classroom Dialogue as an Activity of Shared Thinking and Communicating: A Commentary on Marsal

van der Veen, C., van Kruistum, C. J. & Michaels, S., 2015, In : Mind, Culture and Activity. 22, 4, p. 320-325 6 p.

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

2014

60 Smaakmakers: Chiel van der Veen

Borkent, R. & van der Veen, C., 5 Sep 2014, In : SCHERP Magazine. p. 17-17 1 p.

Research output: Contribution to JournalArticlePopular

Gender differences in the relationship between oral communicative competence and peer rejection in preschool

van der Wilt, F. M., van Kruistum, C. J. & van der Veen, C., Nov 2014.

Research output: Contribution to ConferencePaperOther research output

Human flourishing in Developmental Education Schools: A collaborative project perspective

van der Veen, C. & Wolbert, L. S., 2014, Collaborative projects: An interdisciplinary study. Blunden, A. (ed.). Leiden/Boston: Brill, p. 336-341 5 p.

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademic

File

Online bronnenonderzoek. Zoekgedrag op internet

Slob, L. & van der Veen, C., 2014, In : JSW. 98, 8, p. 6-9

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Open Access
File
2013

Begrijpend luisteren en lezen op Villa Kakelbont: Planning, instructie en evaluatie.

van der Veen, C., 2013, Amsterdam: VU University.

Research output: Book / ReportReportProfessional

Didactief Special Ontwikkelingsgericht Onderwijs

van der Veen, C. (ed.), Wardekker, W. L. (ed.), de Haan, D. (ed.) & Fijma, N. (ed.), 2013, Amsterdam: Didactief. 16 p.

Research output: Book / ReportBook editingProfessional

File

Faits Divers. Didactief Special Ontwikkelingsgericht Onderwijs

van der Veen, C., 2013, In : Didaktief. 43, 1, p. 6-7 2 p.

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Open Access
File

Improving classroom discourse through revoicing

van der Veen, C., 2013.

Research output: Contribution to ConferencePosterOther research output

File

Ontwikkelingsgericht Onderwijs...werkt dat? De belangrijkste onderzoeksresultaten op een rij

van der Veen, C., Dobber, M. & van Oers, B., 2013, In : Zone. 12, 4, p. 8-12 5 p.

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Opbrengstgericht werken, een koud kunstje? Villa Kakelbont als good practice

van der Veen, C., 2013, In : Zone. 12, 1, p. 10-12

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Open Access
File

Opbrengstgericht werken? Natuurlijk, maar ga je dan meten of echt kijken... [article]

van Schaik, M. & van der Veen, C., 17 Dec 2013

Research output: Online publication or Non-textual formOnline publication or WebsitePopular