Begrensde rationaliteit in de klas.Implicaties voor docentprofessionalisering in context van theoriegeleide onderwijsvernieuwingen

F. Janssen, H.B. Westbroek

Research output: Contribution to ConferenceAbstractOther research output

LanguageDutch
Publication statusPublished - 2011
EventORD2011 8-10 juni, Maastricht -
Duration: 1 Jan 20111 Jan 2011

Conference

ConferenceORD2011 8-10 juni, Maastricht
Period1/01/111/01/11

Bibliographical note

Proceedings title: Implicaties voor docentprofessionalisering in context van theoriegeleide onderwijsvernieuwingen

Cite this

@conference{4191e1f00a33464d8101c8ace54a6dc3,
title = "Begrensde rationaliteit in de klas.Implicaties voor docentprofessionalisering in context van theoriegeleide onderwijsvernieuwingen",
author = "F. Janssen and H.B. Westbroek",
note = "Proceedings title: Implicaties voor docentprofessionalisering in context van theoriegeleide onderwijsvernieuwingen; null ; Conference date: 01-01-2011 Through 01-01-2011",
year = "2011",
language = "Dutch",

}

Begrensde rationaliteit in de klas.Implicaties voor docentprofessionalisering in context van theoriegeleide onderwijsvernieuwingen. / Janssen, F.; Westbroek, H.B.

2011. Abstract from ORD2011 8-10 juni, Maastricht, .

Research output: Contribution to ConferenceAbstractOther research output

TY - CONF

T1 - Begrensde rationaliteit in de klas.Implicaties voor docentprofessionalisering in context van theoriegeleide onderwijsvernieuwingen

AU - Janssen, F.

AU - Westbroek, H.B.

N1 - Proceedings title: Implicaties voor docentprofessionalisering in context van theoriegeleide onderwijsvernieuwingen

PY - 2011

Y1 - 2011

M3 - Abstract

ER -