Abstract
Kinderen met autisme hebben niet alleen problemen met communicatie en sociale interactie. Ze
hebben ook motorische problemen, zoals stereotype bewegingen, slechte coördinatie en zwakke
motorische vaardigheden. Al deze vaardigheden zijn van belang om te kunnen participeren in
schoolse en buitenschoolse activiteiten. Uit veel studies blijkt dat kinderen met autisme afwijkingen
vertonen in de balanshandhaving. Deze verminderde lichaamsstabiliteit ligt mogelijk ten
grondslag aan diverse grofmotorische problemen. Tweemechanismen spelen daarbij een rol. Ten
eerste een abnormale sensorische integratie, hetgeen waarschijnlijk gerelateerd is aan afwijkingen
in het cerebellum en ten tweede verhoogde angstniveaus, die gerelateerd zijn aan overactiviteit
in neurale kernen, waarin een koppeling plaatsvindt tussen angstregulatie en balanshandhaving,
zoals de nucleus parabrachialis. Bewegingsinterventies, zoals psychomotorische balanstraining,
kunnen effectief zijn in het verbeteren van de sociale en motorische competenties. Ze
kunnen leiden tot betere balanshandhaving,maar ook zorgen voor angstreductie,wat participatie
aan sport- en spelactiviteiten ondersteunt, wat op haar beurt sociaal isolement helpt verminderen.
Op deze wijze dragen bewegingsinterventies bij aan een optimale ontwikkeling van kinderen
met autismespectrumstoornissen.
| Translated title of the contribution | Better balance: motor functioning, balance regulation and movement interventions in children with autism |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 81-87 |
| Number of pages | 7 |
| Journal | Neuropraxis |
| Volume | 21 |
| Issue number | 4 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 23 Jun 2017 |
Keywords
- autismespectrumstoornis
- motorische vaardigheid
- cerebellum
- balans
- bewegingsinterventies
VU Research Profile
- Human Health and Life Sciences