Abstract
In een longitudinaal onderzoek van de Vrije Universiteit zijn de schoolloopbanen en levensverhalen opgetekend van leerlingen in de leeftijd van 10 tot 29 jaar. Vertrekpunt van het onderzoek waren de kwantitatieve (toets)gegevens van 239 leerlingen uit een onderzoek naar wiskunde op de basisschool. Vervolgens zijn diepte-interviews gehouden met tien leerlingen op de leeftijd van 16, 21 en 29 jaar. Elk van deze leerlingen is exemplarisch voor een categorie leerlingen. Tegen de achtergrond van economische crisis, succes, falen, pech en bijzondere ontmoetingen worden patronen en kritische incidenten in schoolloopbanen zichtbaar. Dit artikel beschrijft en vergelijkt de ervaringen van twee van deze jongeren in terugblik op hun levensloop tot nu toe.
This article concerns the backgrounds and prospects of young adults in a diverse society. The research methodology can be typified as a longitudinal in-depth investigation into life courses between social origins and destinations.
This article concerns the backgrounds and prospects of young adults in a diverse society. The research methodology can be typified as a longitudinal in-depth investigation into life courses between social origins and destinations.
| Translated title of the contribution | Between Dream and Reality : School careers and life stories of early adults in a diverse society |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 38-42 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | PiP. Pedagogiek in Praktijk |
| Volume | 24 |
| Issue number | 108 |
| Publication status | Published - 5 Apr 2019 |
Keywords
- school careers
- life histories
- educational inequality