Bildungsforschung: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven

Johannes Drerup (Editor), Nina Göddertz (Editor), Ruprecht Mattig (Editor), Werner Thole (Editor), Uwe Uhlendorff (Editor)

Research output: Book / ReportBookAcademic

Abstract

Der Begriff ‚Bildungsforschung‘ erweist sich als nicht minder umstritten als der Begriff der Bildung selbst. Bildungsforschung fungiert in der Diskussion häufig als eine Art Regenschirmbegriff, mit dem ein Forschungsprofil markiert wird, das es ermöglichen soll, schulische, insbesondere unterrichtsbezogene Bildungsprozesse empirisch zu erfassen und von Schüler*innen zu erwerbende Kompetenzen festzulegen und mit Hilfe quantitativer Verfahren zu evaluieren. Im Rahmen von anderen Forschungstraditionen geht man auf kritische Distanz zu diesem inhaltlich und methodisch allzu sehr eingeschränkten Verständnis von Bildungsforschung. Im Zentrum des Bandes stehen erziehungswissenschaftliche Zugänge und Beiträge zur Bildungsforschung und damit verbundene disziplinäre Perspektiven und forschungsmethodologische Fragestellungen.
Original languageGerman
Place of PublicationBerlin
PublisherJ.B. Metzler
Number of pages220
Edition1
ISBN (Electronic)978-3-662-66923-5
ISBN (Print)978-3-662-66922-8
Publication statusPublished - May 2024

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