Cheetah’s, konijntjes en gazelles: Hoe ondersteun je hoogbegaafde leerlingen?

Translated title of the contribution: Cheetahs, bunnies, and gazelles: How do you support gifted students?

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Abstract

Dat hoogbegaafdheid niet altijd een zegen is, weet Tijl Koenderink als geen ander. Hij werd gepest op de basisschool, heeft drie middelbare scholen versleten en kon na het behalen van zijn diploma niet goed zijn draai vinden.
Translated title of the contributionCheetahs, bunnies, and gazelles: How do you support gifted students?
Original languageDutch
Article number2
Pages (from-to)12-15
Number of pages4
JournalJSW
Volume104
Issue number5
Publication statusPublished - Jan 2020

Fingerprint Dive into the research topics of 'Cheetahs, bunnies, and gazelles: How do you support gifted students?'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this