Cognitieve psychologie en wiskundeonderwijs: Een 'dangerous liaison'?

L. Verschaffel, E.C.D.M. van Lieshout, W. van Dooren

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

Original languageDutch
Pages (from-to)329-333
Number of pages5
JournalPedagogische studiën
Volume86
Publication statusPublished - 2009

Cite this

@article{237a48c746644ef29c9687de98f317c7,
title = "Cognitieve psychologie en wiskundeonderwijs: Een 'dangerous liaison'?",
author = "L. Verschaffel and {van Lieshout}, E.C.D.M. and {van Dooren}, W.",
year = "2009",
language = "Dutch",
volume = "86",
pages = "329--333",
journal = "Pedagogische studi{\"e}n",
issn = "0165-0645",
publisher = "Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)",

}

Cognitieve psychologie en wiskundeonderwijs: Een 'dangerous liaison'? / Verschaffel, L.; van Lieshout, E.C.D.M.; van Dooren, W.

In: Pedagogische studiën, Vol. 86, 2009, p. 329-333.

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

TY - JOUR

T1 - Cognitieve psychologie en wiskundeonderwijs: Een 'dangerous liaison'?

AU - Verschaffel, L.

AU - van Lieshout, E.C.D.M.

AU - van Dooren, W.

PY - 2009

Y1 - 2009

M3 - Article

VL - 86

SP - 329

EP - 333

JO - Pedagogische studiën

JF - Pedagogische studiën

SN - 0165-0645

ER -