Curriculum, Klassecompositie en Tijd als determinanten van leerresultaten in de eerste fase voortgezet onderwijs

J. Terwel

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

Original languageDutch
Title of host publicationCurriculum
EditorsI.B.H. Abram, B.P.M. Creemers, A. Van der Leij
Place of PublicationAmsterdam
PublisherSCO / Universiteit van Amsterdam
Pages25-36
Number of pages11
ISBN (Print)9068132989, 9789068132984
Publication statusPublished - 1991

Publication series

NameBundels ORD, 1991

Bibliographical note

Gebeurtenis: Onderwijs Research Dagen (ORD)

Cite this

Terwel, J. (1991). Curriculum, Klassecompositie en Tijd als determinanten van leerresultaten in de eerste fase voortgezet onderwijs. In I. B. H. Abram, B. P. M. Creemers, & A. Van der Leij (Eds.), Curriculum (pp. 25-36). (Bundels ORD, 1991). Amsterdam: SCO / Universiteit van Amsterdam.