Abstract
Over physical literacy (PL) is de afgelopen jaren, zowel internationaal als in eigen land, veel gezegd en geschreven. Recent kwam daar een omvangrijk boek bij: Physical Literacy Across the World (2019), geredigeerd door de grondlegger van PL, Margaret Whitehead. In dit boek schreven we op verzoek van Whitehead het hoofdstuk Perspectives on Physical Literacy in Continental Europe. In dit artikel volgen we de inhoud van dit hoofdstuk. We sluiten af met enkele kritische opmerkingen over de ontvangst van PL binnen een deel van de vakwereld.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 11-13 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | Lichamelijke Opvoeding |
| Volume | 107 |
| Issue number | 8 |
| Publication status | Published - Nov 2019 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 4 Quality Education
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver