Die Pädagogik der Erde (Pedagogia da Terra) als Herausforderung für die Erziehungswissenschaften: Eine Bewertung der Partnerschaft zwischen der Bewegung der Landlosen („Movimento Sem Terra“) und der Bundesuniversität Espírito Santo in Brasilien

E. Foerste, M. Kontopodis

    Research output: Contribution to JournalArticleAcademic

    Original languageGerman
    Pages (from-to)87-107
    Number of pages20
    JournalJournal für Tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland
    Volume9
    Publication statusPublished - 2012

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