Doeltaal Leertaal: Over bibberen aan de rand van het taalbad en docenten-taalbewustzijn

    Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

    Abstract

    Een goede taalles kenmerkt zich natuurlijk door het gebruik van de doeltaal. Toch? Iedereen vermoedt het, maar in veel lessen moderne vreemde talen is het bepaald geen gemeengoed. En waar het dat wel is, bijvoorbeeld in het tweetalig onderwijs, zijn docenten zich vaak maar beperkt bewust van didactische eisen aan hun taalinzet. In deze bijdrage wordt de achtergrond van verantwoord doeltaalgebruik belicht en worden er didactische handreikingen gedaan voor een effectieve inzet van de doeltaal.
    Original languageDutch
    Pages (from-to)36-39
    Number of pages4
    JournalLevende Talen Magazine
    Volume105
    Issue numberSpecial Issue
    Publication statusPublished - 1 Jun 2018

    Bibliographical note

    Special Issue: Vakdidactisch Onderzoek

    Cite this