Abstract
Het Instituut voor de Leerplanontwikkeling (SLO) maakte op basis van de theorie van Freudenthal een programma onder de titel ‘Wiskunde voor iedereen’. Dit programma is in een empirisch-vergelijkend onderzoek op uitvoerbaarheid en effectiviteit onderzocht. Het onderzoek vond plaats in het tweede leerjaar op vijf scholengemeenschappen (800 leerlingen). Het programma heeft een positief effect op de leerresultaten in vergelijking met een traditionele aanpak.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 326-340 |
| Number of pages | 15 |
| Journal | Pedagogisch tijdschrift |
| Volume | 13 |
| Issue number | 5 |
| Publication status | Published - 1988 |