Effecten van leesmotivatie-interventies: Uitkomsten van een meta-analyse

Research output: Chapter in Book / Report / Conference proceedingConference contributionProfessional

Original languageDutch
Title of host publicationStichting Lezen reeks: Succesvol lezen in het onderwijs
Publication statusPublished - 2017

Cite this

van der Sande, L., van Steensel, R., & Arends, L. (2017). Effecten van leesmotivatie-interventies: Uitkomsten van een meta-analyse. In Stichting Lezen reeks: Succesvol lezen in het onderwijs