Functioneel geletterd de wereld in. Interventie voor lezen en schrijven in het voortgezet onderwijs.

C. Teunissen, W. Jongejan, E. Steenbeek-Planting

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Original languageDutch
Pages (from-to)19-21
Number of pages3
JournalTijdschrift voor Remedial Teaching
Volume2012/2
Publication statusPublished - 2012

Cite this

@article{4e1003ec307940fea399072137562e53,
title = "Functioneel geletterd de wereld in. Interventie voor lezen en schrijven in het voortgezet onderwijs.",
author = "C. Teunissen and W. Jongejan and E. Steenbeek-Planting",
year = "2012",
language = "Dutch",
volume = "2012/2",
pages = "19--21",
journal = "Tijdschrift voor Remedial Teaching",
issn = "1387-0424",

}

Functioneel geletterd de wereld in. Interventie voor lezen en schrijven in het voortgezet onderwijs. / Teunissen, C.; Jongejan, W.; Steenbeek-Planting, E.

In: Tijdschrift voor Remedial Teaching, Vol. 2012/2, 2012, p. 19-21.

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

TY - JOUR

T1 - Functioneel geletterd de wereld in. Interventie voor lezen en schrijven in het voortgezet onderwijs.

AU - Teunissen, C.

AU - Jongejan, W.

AU - Steenbeek-Planting, E.

PY - 2012

Y1 - 2012

M3 - Article

VL - 2012/2

SP - 19

EP - 21

JO - Tijdschrift voor Remedial Teaching

JF - Tijdschrift voor Remedial Teaching

SN - 1387-0424

ER -