Het stimuleren van postieve relaties met klasgenoten: Hoe taakspel effectief is in het voorkomen van gedragsproblemen in het primair onderwijs

Research output: Contribution to JournalArticleAcademicpeer-review

Original languageDutch
Pages (from-to)168-173
Number of pages6
JournalKind & Adolescent Praktijk
Volume9
DOIs
Publication statusPublished - 2010

Cite this