Abstract
Hieronder beschrijven we wat er wordt verstaan onder formatieve toetsing en hoe deze manier van evalueren kan worden toegepast binnen programmagericht en ontwikkelingsgericht onderwijs. Vervolgens illustreren we hoe leerkrachten effectieve formatieve toetsing van de taalvaardigheid van leerlingen kunnen realiseren.
Translated title of the contribution | How can formative assessment be used within program directed and developmental language education? |
---|---|
Original language | Dutch |
Publisher | NRO |
Publication status | Published - Dec 2019 |