How can formative assessment be used within program directed and developmental language education?

Research output: Online publication or Non-textual formOnline publication or WebsiteProfessional

Abstract

Hieronder beschrijven we wat er wordt verstaan onder formatieve toetsing en hoe deze manier van evalueren kan worden toegepast binnen programmagericht en ontwikkelingsgericht onderwijs. Vervolgens illustreren we hoe leerkrachten effectieve formatieve toetsing van de taalvaardigheid van leerlingen kunnen realiseren.
Translated title of the contributionHow can formative assessment be used within program directed and developmental language education?
Original languageDutch
PublisherNRO
Publication statusPublished - Dec 2019

Fingerprint

language education

Cite this

@misc{cf83e921bd9843e8a484008531a636dc,
title = "Hoe kan er formatief getoetst worden binnen programmagericht en ontwikkelingsgericht taalonderwijs?",
abstract = "Hieronder beschrijven we wat er wordt verstaan onder formatieve toetsing en hoe deze manier van evalueren kan worden toegepast binnen programmagericht en ontwikkelingsgericht onderwijs. Vervolgens illustreren we hoe leerkrachten effectieve formatieve toetsing van de taalvaardigheid van leerlingen kunnen realiseren.",
author = "{van der Wilt}, Femke",
year = "2019",
month = "12",
language = "Dutch",
publisher = "NRO",

}

Hoe kan er formatief getoetst worden binnen programmagericht en ontwikkelingsgericht taalonderwijs? van der Wilt, Femke (Author). 2019. NRO.

Research output: Online publication or Non-textual formOnline publication or WebsiteProfessional

TY - ADVS

T1 - Hoe kan er formatief getoetst worden binnen programmagericht en ontwikkelingsgericht taalonderwijs?

AU - van der Wilt, Femke

PY - 2019/12

Y1 - 2019/12

N2 - Hieronder beschrijven we wat er wordt verstaan onder formatieve toetsing en hoe deze manier van evalueren kan worden toegepast binnen programmagericht en ontwikkelingsgericht onderwijs. Vervolgens illustreren we hoe leerkrachten effectieve formatieve toetsing van de taalvaardigheid van leerlingen kunnen realiseren.

AB - Hieronder beschrijven we wat er wordt verstaan onder formatieve toetsing en hoe deze manier van evalueren kan worden toegepast binnen programmagericht en ontwikkelingsgericht onderwijs. Vervolgens illustreren we hoe leerkrachten effectieve formatieve toetsing van de taalvaardigheid van leerlingen kunnen realiseren.

M3 - Online publication or Website

PB - NRO

ER -