Abstract
Basis- en middelbare scholen laten leerlingen extra programma’s volgen om achterstanden in te halen, gefinancierd door OCW. Voor sociaal-emotioneel functioneren is nog onduidelijk of die aanpak helpt.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Journal | Didactief |
| Volume | 2022 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 3 Mar 2022 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 8 Decent Work and Economic Growth
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver