Interreligiöses und interkulturelles Lernen und Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond. Eine interdisziplinäre religionspädagigische Studie des Umgangs mit der Pluralität der Weltanschauungen sowie eine Analyse der Möglichkeiten für interreligiöses Lernen an Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond

E. Zonne

Interreligiöses und interkulturelles Lernen und Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond. Eine interdisziplinäre religionspädagigische Studie des Umgangs mit der Pluralität der Weltanschauungen sowie eine Analyse der Möglichkeiten für interreligiöses Lernen an Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond

E. Zonne

Research and Theory in Education

Research output: PhD Thesis › PhD-Thesis – Research and graduation external

Original language	Undefined/Unknown
Qualification	PhD
Awarding Institution	J. W. Goethe Universität
Supervisors/Advisors	Heimbrock, H. G., Supervisor, External person Miedema, Siebren, Supervisor
Award date	30 Jun 2005
Place of Publication	Frankfurt
Publisher	Fakultät der Evangelische Theologie
Publication status	Published - 2005

Bibliographical note

Naam instelling promotie: J. W. Goethe Universität
Naam instelling onderzoek: J. W. Goethe Universität

Cite this

Zonne, E.. / Interreligiöses und interkulturelles Lernen und Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond. Eine interdisziplinäre religionspädagigische Studie des Umgangs mit der Pluralität der Weltanschauungen sowie eine Analyse der Möglichkeiten für interreligiöses Lernen an Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond. Frankfurt : Fakultät der Evangelische Theologie, 2005. 523 p.

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Interreligiöses und interkulturelles Lernen und Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond. Eine interdisziplinäre religionspädagigische Studie des Umgangs mit der Pluralität der Weltanschauungen sowie eine Analyse der Möglichkeiten für interreligiöses Lernen an Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond. / Zonne, E.

Frankfurt : Fakultät der Evangelische Theologie, 2005. 523 p.

Research output: PhD Thesis › PhD-Thesis – Research and graduation external

TY - THES

T1 - Interreligiöses und interkulturelles Lernen und Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond. Eine interdisziplinäre religionspädagigische Studie des Umgangs mit der Pluralität der Weltanschauungen sowie eine Analyse der Möglichkeiten für interreligiöses Lernen an Grundschulen in Rotterdam-Rijnmond

AU - Zonne, E.

N1 - Naam instelling promotie: J. W. Goethe Universität Naam instelling onderzoek: J. W. Goethe Universität

PY - 2005

Y1 - 2005

M3 - PhD-Thesis – Research and graduation external

PB - Fakultät der Evangelische Theologie

CY - Frankfurt

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