Is labeling objects in groups 1 and 2 effective for the development of vocabulary and / or beginning literacy of preschool children?

Research output: Online publication or Non-textual formOnline publication or WebsiteProfessional

Translated title of the contributionIs labeling objects in groups 1 and 2 effective for the development of vocabulary and / or beginning literacy of preschool children?
Original languageDutch
Media of outputOnline
Publication statusPublished - 2019

Cite this

@misc{820c768ea6264e72859e4132f3b436c4,
title = "Is het labelen van voorwerpen in groep 1 en 2 effectief voor de ontwikkeling van woordenschat en/of beginnende geletterdheid van kleuters?",
author = "{van der Veen}, Chiel and {van der Wilt}, F.M.",
year = "2019",
language = "Dutch",

}

TY - ADVS

T1 - Is het labelen van voorwerpen in groep 1 en 2 effectief voor de ontwikkeling van woordenschat en/of beginnende geletterdheid van kleuters?

AU - van der Veen, Chiel

AU - van der Wilt, F.M.

PY - 2019

Y1 - 2019

M3 - Online publication or Website

ER -