Leerlingen tussen afkomst en toekomst.

D. Dees, G. Rodrigues, J. Terwel

    Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

    189 Downloads (Pure)

    Abstract

    In dit artikel volgen we twee leerlingen op hun mars door het onderwijs. Het betreft een longitudinaal onderzoek waarin de leerlingen van 10-21 jaar werden gevolgd in hun schoolcarrière. We maakten gebruik van objectieve toetsen en interviews om hun ontwikkeling in kaart te brengen. Nathalie en Mohammed komen ook zelf aan het woord. We zien Nathalie feilloos doorstromen naar de universiteit. Mohammed wordt uitgespuwd door de sorteermachine die onderwijs heet. Kwestie van hulpbronnen of toeval?
    Original languageDutch
    Pages (from-to)28-33
    Number of pages6
    JournalPiP. Pedagogiek in Praktijk
    Volume17
    Issue number59
    Publication statusPublished - 2011

    Bibliographical note

    Dit artikel makt onderdeel uit van het project 'Schoolkeuze en schoolloopbaan' van de Vrije Universiteit. Het eindrapport hiervan is getiteld: Terwel, J., Rodrigues, G. R. en Van de Koot-Dees, D. (2011). Tussen afkomst en toekomst. Casestudies naar de schoolloopbanen van leerlingen van 10-21 jaar. Antwerpen-Apeldoorn: Garant.

    Cite this