Leerlingen tussen afkomst en toekomst.

D. Dees, G. Rodrigues, J. Terwel

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

89 Downloads (Pure)

Abstract

In dit artikel volgen we twee leerlingen op hun mars door het onderwijs. Het betreft een longitudinaal onderzoek waarin de leerlingen van 10-21 jaar werden gevolgd in hun schoolcarrière. We maakten gebruik van objectieve toetsen en interviews om hun ontwikkeling in kaart te brengen. Nathalie en Mohammed komen ook zelf aan het woord. We zien Nathalie feilloos doorstromen naar de universiteit. Mohammed wordt uitgespuwd door de sorteermachine die onderwijs heet. Kwestie van hulpbronnen of toeval?
Original languageDutch
Pages (from-to)28-33
Number of pages6
JournalPiP. Pedagogiek in Praktijk
Volume17
Issue number59
Publication statusPublished - 2011

Bibliographical note

Dit artikel makt onderdeel uit van het project 'Schoolkeuze en schoolloopbaan' van de Vrije Universiteit. Het eindrapport hiervan is getiteld: Terwel, J., Rodrigues, G. R. en Van de Koot-Dees, D. (2011). Tussen afkomst en toekomst. Casestudies naar de schoolloopbanen van leerlingen van 10-21 jaar. Antwerpen-Apeldoorn: Garant.

Cite this