Leesbegrip: wat klopt er niet?

S.I. Wassenburg; L.T. Bos; B.B. de Koning; M. van der Schoot

Leesbegrip: wat klopt er niet?

S.I. Wassenburg
, L.T. Bos
, B.B. de Koning
, M. van der Schoot

Educational Sciences

Research output: Contribution to Journal › Article › Academic › peer-review

31 Downloads (Pure)

Abstract

Begrijp ik de tekst nog wel? Zo nee, waarom niet? En wat kan ik hieraan
doen? Leerlingen kunnen zich bewuster worden van hun eigen leesbegrip
door teksten met inconsistenties te lezen. De detectietraining is gericht op het
monitoren van begrip, een begrijpend leesstrategie die belangrijk is voor
diepgaand tekstbegrip. Het is een begrijpend lezen-training gericht op het
detecteren (en wegwerken) van inconsistenties.

Original language	Dutch
Pages (from-to)	6-9
Number of pages	4
Journal	JSW (Jeugd in school en wereld)
Volume	2017
Issue number	6
Publication status	Published - Feb 2017

Access to Document

Wassenburg_Bos_Koning_Schoot_Leesbegrip_wat_klopt_er_nietFinal published version, 592 KBLicence: Article 25fa Dutch Copyright Act

Persistent URL (handle)

Persistent link

Cite this

@article{1e1e9ce2b18f435e87c4100ca620dae4,

title = "Leesbegrip: wat klopt er niet?",

abstract = "Begrijp ik de tekst nog wel? Zo nee, waarom niet? En wat kan ik hieraan doen? Leerlingen kunnen zich bewuster worden van hun eigen leesbegrip door teksten met inconsistenties te lezen. De detectietraining is gericht op het monitoren van begrip, een begrijpend leesstrategie die belangrijk is voor diepgaand tekstbegrip. Het is een begrijpend lezen-training gericht op het detecteren (en wegwerken) van inconsistenties.",

author = "S.I. Wassenburg and L.T. Bos and \{de Koning\}, B.B. and \{van der Schoot\}, M.",

year = "2017",

month = feb,

language = "Dutch",

volume = "2017",

pages = "6--9",

journal = "JSW (Jeugd in school en wereld)",

issn = "0165-6260",