MODEL2TALK. Classroom dialogue in early childhood education

C. van der Veen, C.J. van Kruistum, B. van Oers

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

Abstract

MODEL2TALK is een onderzoek van de Vrije Universiteit Amsterdam naar het
verbeteren van de gesprekskwaliteit met kleuters. In dit artikel beschrijven de
onderzoekers hoe leerkrachten eenvoudige gesprekstools kunnen inzetten die
kinderen uitdagen om te praten, echt te luisteren, te redeneren en samen te
denken. Dit levert een gesprekscultuur op waarin kinderen steeds beter leren
communiceren en samen denken.
Translated title of the contributionMODEL2TALK. Classroom dialogue in early childhood education
Original languageDutch
Pages (from-to)10-13
Number of pages3
JournalBeter Begeleiden Magazine
Issue numberJanuari 2016
Publication statusPublished - 2016

Fingerprint

childhood
dialogue
classroom
education

Cite this

@article{df62fedc77aa43c193f2d3285046081c,
title = "MODEL2TALK. Dialogische gesprekken in de kleuterklas",
abstract = "MODEL2TALK is een onderzoek van de Vrije Universiteit Amsterdam naar hetverbeteren van de gesprekskwaliteit met kleuters. In dit artikel beschrijven deonderzoekers hoe leerkrachten eenvoudige gesprekstools kunnen inzetten diekinderen uitdagen om te praten, echt te luisteren, te redeneren en samen tedenken. Dit levert een gesprekscultuur op waarin kinderen steeds beter lerencommuniceren en samen denken.",
author = "{van der Veen}, C. and {van Kruistum}, C.J. and {van Oers}, B.",
year = "2016",
language = "Dutch",
pages = "10--13",
journal = "Beter Begeleiden Magazine",
number = "Januari 2016",

}

MODEL2TALK. Dialogische gesprekken in de kleuterklas. / van der Veen, C.; van Kruistum, C.J.; van Oers, B.

In: Beter Begeleiden Magazine, No. Januari 2016, 2016, p. 10-13.

Research output: Contribution to JournalArticleProfessional

TY - JOUR

T1 - MODEL2TALK. Dialogische gesprekken in de kleuterklas

AU - van der Veen, C.

AU - van Kruistum, C.J.

AU - van Oers, B.

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - MODEL2TALK is een onderzoek van de Vrije Universiteit Amsterdam naar hetverbeteren van de gesprekskwaliteit met kleuters. In dit artikel beschrijven deonderzoekers hoe leerkrachten eenvoudige gesprekstools kunnen inzetten diekinderen uitdagen om te praten, echt te luisteren, te redeneren en samen tedenken. Dit levert een gesprekscultuur op waarin kinderen steeds beter lerencommuniceren en samen denken.

AB - MODEL2TALK is een onderzoek van de Vrije Universiteit Amsterdam naar hetverbeteren van de gesprekskwaliteit met kleuters. In dit artikel beschrijven deonderzoekers hoe leerkrachten eenvoudige gesprekstools kunnen inzetten diekinderen uitdagen om te praten, echt te luisteren, te redeneren en samen tedenken. Dit levert een gesprekscultuur op waarin kinderen steeds beter lerencommuniceren en samen denken.

M3 - Article

SP - 10

EP - 13

JO - Beter Begeleiden Magazine

JF - Beter Begeleiden Magazine

IS - Januari 2016

ER -