Abstract
verbeteren van de gesprekskwaliteit met kleuters. In dit artikel beschrijven de
onderzoekers hoe leerkrachten eenvoudige gesprekstools kunnen inzetten die
kinderen uitdagen om te praten, echt te luisteren, te redeneren en samen te
denken. Dit levert een gesprekscultuur op waarin kinderen steeds beter leren
communiceren en samen denken.
| Translated title of the contribution | MODEL2TALK. Classroom dialogue in early childhood education |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 10-13 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | Beter Begeleiden Magazine |
| Issue number | Januari 2016 |
| Publication status | Published - 2016 |
Fingerprint
Cite this
}
MODEL2TALK. Dialogische gesprekken in de kleuterklas. / van der Veen, C.; van Kruistum, C.J.; van Oers, B.
In: Beter Begeleiden Magazine, No. Januari 2016, 2016, p. 10-13.Research output: Contribution to Journal › Article › Professional
TY - JOUR
T1 - MODEL2TALK. Dialogische gesprekken in de kleuterklas
AU - van der Veen, C.
AU - van Kruistum, C.J.
AU - van Oers, B.
PY - 2016
Y1 - 2016
N2 - MODEL2TALK is een onderzoek van de Vrije Universiteit Amsterdam naar hetverbeteren van de gesprekskwaliteit met kleuters. In dit artikel beschrijven deonderzoekers hoe leerkrachten eenvoudige gesprekstools kunnen inzetten diekinderen uitdagen om te praten, echt te luisteren, te redeneren en samen tedenken. Dit levert een gesprekscultuur op waarin kinderen steeds beter lerencommuniceren en samen denken.
AB - MODEL2TALK is een onderzoek van de Vrije Universiteit Amsterdam naar hetverbeteren van de gesprekskwaliteit met kleuters. In dit artikel beschrijven deonderzoekers hoe leerkrachten eenvoudige gesprekstools kunnen inzetten diekinderen uitdagen om te praten, echt te luisteren, te redeneren en samen tedenken. Dit levert een gesprekscultuur op waarin kinderen steeds beter lerencommuniceren en samen denken.
M3 - Article
SP - 10
EP - 13
JO - Beter Begeleiden Magazine
JF - Beter Begeleiden Magazine
IS - Januari 2016
ER -