Modellen en leermiddelen voor de school van morgen. Curriculum development and co-operative learning in the United States.

J. Terwel

Research output: Book / ReportBookAcademic

13 Downloads (Pure)

Abstract

Dit is het verslag van mijn onderzoek op de Stanford University, School of Education, in de periode van februari 1990 – juli 1990. Tijdens deze periode nam ik deel aan de researchprojecten van Elizabeth Cohen, Jim Greeno en Decker Walker. Ook doe ik verslag van mijn observaties op verschillende scholen in de Verenigde Staten en voeg daar enkele persoonlijke reflecties aan toe.
Original languageDutch
Place of PublicationUtrecht
PublisherStanford CA / Utrecht: Stanford University and Utrecht University
Number of pages74
Publication statusPublished - 1991

Bibliographical note

With a summary in English

Cite this