Abstract
Hoe toegankelijk is de wetenschap voor academici met een beperking? Hierover is maar weinig bekend, ondanks de toenemende aandacht voor diversiteit en inclusie en de ratificatie van het VN-verdrag Handicap in 2016. Lived Experiences of Ableism in Academia: Strategies for Inclusion in Higher Education geeft een eerste aanzet tot het inzichtelijk maken van geleefde ervaringen van academici met een beperking. Kennis hiervan is een voorwaarde om de wetenschap meer toegankelijk en inclusief te maken. Dat komt niet alleen academici met een beperking ten goede, maar ook academici die (vooralsnog) zonder beperking leven.
| Translated title of the contribution | Nothing about us, without us |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 104-109 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | Tijdschrift voor Genderstudies |
| Volume | 25 |
| Issue number | 1 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - May 2022 |