Abstract
De feedbacksite NLS-online is een initiatief van het Academic Language Programme van de Faculteit der Geesteswetenschappen. Hij is tot stand gekomen mede dankzij subsidie van KnowVU (KnowVu Award 2018) en van de Regiegroep Taalbeleid VU (2020).
De technische realisatie is verzorgd door Onno Huber en Ben Stuyvenberg.
NLS-online biedt ondersteuning (‘Support’) op het gebied van het academisch Nederlands (‘NL’). De website kan op zichzelf staand gebruikt worden, maar zal in de praktijk vooral benaderd worden op basis van de feedback van een docent op het Nederlands in een werkstuk of scriptie. Deze feedback brengt de gebruiker direct naar een pagina waar het specifieke probleem met het Nederlands besproken wordt. Van daaruit kan de gebruiker doorklikken naar teksten over vergelijkbare problemen, en/of naar informatie over de achtergrond van het probleem.
De teksten op NLS-online zijn gebaseerd op onderzoek naar de meest voorkomende fouten in het Nederlands van studenten die moedertaalsprekers van het Nederlands zijn, van studenten die vanaf hun prille jeugd het Nederlands spreken naast een andere taal, en van studenten die het Nederlands pas op latere leeftijd hebben geleerd. De teksten bevatten voorbeelden die afkomstig zijn uit werkstukken van bachelor- en masterstudenten van de VU en deelnemers aan de cursus Professioneel Nederlands van VU-NT2, in de periode 2018-2020. Alle studenten hebben toestemming gegeven voor het gebruik van hun teksten voor onderwijsdoeleinden.
De technische realisatie is verzorgd door Onno Huber en Ben Stuyvenberg.
NLS-online biedt ondersteuning (‘Support’) op het gebied van het academisch Nederlands (‘NL’). De website kan op zichzelf staand gebruikt worden, maar zal in de praktijk vooral benaderd worden op basis van de feedback van een docent op het Nederlands in een werkstuk of scriptie. Deze feedback brengt de gebruiker direct naar een pagina waar het specifieke probleem met het Nederlands besproken wordt. Van daaruit kan de gebruiker doorklikken naar teksten over vergelijkbare problemen, en/of naar informatie over de achtergrond van het probleem.
De teksten op NLS-online zijn gebaseerd op onderzoek naar de meest voorkomende fouten in het Nederlands van studenten die moedertaalsprekers van het Nederlands zijn, van studenten die vanaf hun prille jeugd het Nederlands spreken naast een andere taal, en van studenten die het Nederlands pas op latere leeftijd hebben geleerd. De teksten bevatten voorbeelden die afkomstig zijn uit werkstukken van bachelor- en masterstudenten van de VU en deelnemers aan de cursus Professioneel Nederlands van VU-NT2, in de periode 2018-2020. Alle studenten hebben toestemming gegeven voor het gebruik van hun teksten voor onderwijsdoeleinden.
Translated title of the contribution | NLS-online |
---|---|
Original language | Dutch |
Media of output | Online |
Publication status | Published - 10 Dec 2020 |