Abstract
"Oorlogslessen" is het eerste boek over de ontwikkeling van een educatieve herinneringscultuur in naoorlogs Nederland, met oog voor internationale verbanden. Het gaat over de 'lessen voor de jeugd' van de oorlogsgeneratie. Centraal staat de rol van ooggetuigen bij het doorgeven van kennis en inzicht aan jongeren in de klas, in lesboeken en bij tentoonstellingen en herinneringsplaatsen. Het gaat hierin om brede ontwikkelingen op het gebied van nationale identiteit en identificaties, trots en schaamte. Het boek bevat een historiografisch hoofdstuk over recente ontwikkelingen in de geschiedschrijving, illustraties, conclusies en aanbevelingen. Deze studie kwam tot stand in het NWO onderzoeksprogramma Dynamiek van de Herinnering.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Place of Publication | Amsterdam |
| Publisher | Bert Bakker |
| Number of pages | 383 |
| ISBN (Print) | 9789035135796 |
| Publication status | Published - 2010 |
Bibliographical note
Inhoudsopgave: Introductie; Educatie, historiografie en herinneringscultuur; Oorlogsles als inenting; Recente ontwikkelingen in de geschiedschrijving; (1) Oorlogsles als bemoediging en vermaning: verdeeldheid en patriottisme; (2) Oorlogsles als uitroepteken: Nooit weer!; (3) Oorlogsles als getuigenis: Sprekers voor de jeugd; (4) Oorlogsles over 'toen' en 'nu': Herdenken en waarschuwen; (5) Inzicht in de oorlogsles als ontmoeting: Reacties van de jeugd, wrijvingen, onderzoek; (6) Oorlogsles als beleving: Heroriëntatie in een labiele tijd; Conclusies: Leren of beleren? Inspirerende lessen over een beladen geschiedenis.VU Research Profile
- Connected World
- Governance for Society
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver